2.加强校企合作，提高实践教学的质量
在税务信息化改革的背景之下，税收教学更加应当突出实践性，而且要更加注重实践教学的质量。鉴于现阶段有关于税务信息化的教材并不完善，师资力量水平也相对匮乏。高职院校为了更好的培养能够适应市场和企业需求的信息化税务专业人才，应当在专业建设的过程中加强校企合作，既让学生能够体验到更具实际色彩的工作内容，同时也能够根据实际工作岗位对于个人能力的需求来及时调整自身的专业学习。将学生跟岗实习和日常教学有机结合，通过学生的跟岗实践性学习更好的去感受市场和企业的实际需求，切身的体会税务信息化改革的动态和方向，同时有效的借鉴更具实践性的专业知识，以此来补强自身的专业教学结构。
3.深化实践性考核
在实践性考核这方面，高职院校应当突出企业需求为主的特点，以具体企业税务岗位的能力需求为评判标准，对学生的实践能力进行综合考核。这样既能够更好的通过人才培养方案的调整来适应税务信息化改革的方向和趋势，同时又能够在最短的时间之内获得最为符合当下专业走向趋势的实践教学内容。通过科学化的考核方式，更好的突出“能力本位”的办学理念。
四、结语
随着市场经济的发展，税务信息化已是我国税收发展的必然指向，如何在税务信息化背景下培养优秀的专业人才，值得深思。作为为社会和企业培养专业性人才的高职院校，更应当积极调整办学策略，适应税务信息化。在教学过程中，高职院校要更加注重市场和企业的及时沟通，加强校企合作，以学生的信息化素养为主要培养目标，突出税收教学的实践性。通过校企合作的方式让学生更好的具备税务专业知识，能够适应税务信息化背景下实际工作岗位的能力需求。
第2篇：以高质量的税务教育培训助推高质量税收发展
周智平（湖南税务高等专科学校，湖南长沙410116）
摘要：高质量税收发展是高质量税务教育培训的根本目的。高质量教育培训是高质量税收发展的内在要求。高质量税务教育培训是高质量税收发展的有效途径和根本助力。新时代高质量税务教育培训工作是适应新时代世情、国情、党情新变化的要求，是适应新税务新机构新变化新需求的要求，是新征程、新使命、新作为的要求。高质量开展税务教育培训，要求高标准把握税务教育培训的职责与使命，高起点重塑税务教育培训的总体布局和高水平优化税务教育培训的运行体系。
关键词：税务教育培训；税收发展；高质量
党的十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。当此之时，我国经济发展也进入了新时代。为适应我国社会主要矛盾的变化，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，税收作为我国治理体系的重要一环，也必须与时俱进地转入高质量发展阶段，以更好地发挥税收在国家治理体系中的基础性、支柱性、保障性作用。
百年大计，教育为先。习近平总书记指出，在每一个大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。习近平总书记关于干部教育培训的一系列重要论述和“精准化”培训的要求，为我们高质量做好新时代税务教育培训提供了行动指南和根本遵循。
一、高质量税务教育培训与高质量税收发展的内涵和关系
（一）高质量税收发展的内涵
税收制度的建立、巩固和加强，一直以来是促进经济社会发展稳定的重要因素。改革开放以来，社会主义市场经济的健康有序发展离不开每一次税收制度改革的精准定位。税收制度改革的不断深化，将推动财税体制改革和国家治理能力现代化取得重大进展，从而推动我国经济在实现高质量发展征程上不断创造新辉煌。
1．构造税收现代化的六大目标体系。国家税务总局在描绘税收现代化蓝图中，提出了建立完备规范的税法体系、成熟定型的税制体系、优质便捷的服务体系、科学严密的征管体系、稳固强大的信息体系、高效清廉的组织体系这六大目标。以税法体系为根本，以税制体系为依据，以服务体系为基础，以信息体系为支撑，以组织体系为保障，既是有效履行税收职能、保障税制效能的重要手段，更是做好纳税服务工作、提高纳税遵从度和满意度的重要载体。
2．实现税收治理从积极履行“三大职能”向注重发挥“三大作用”转变。税收作为国家治理体系的重要组成部分，随着国地税征管体制改革方案的落实到位，我国税费征管体系和征管能力现代化的目标将得以基本实现，税收的作用也从组织财政收入、调节经济和监督反映三大职能逐步转化为在国家治理中的基础性、支柱性和保障性三大作用。国地税机构合并彻底解决了征管交叉重复、执法尺度不一、信息沟通不畅等问题，征管效率持续提升，征管成本明显降低，“放管服”进一步深入，这些立足于税务机关“健身”“强身”的改革措施，都将大大增强税收职能作用，有力优化营商环境，更好服务经济社会发展。
3．提升税收管理水平做到“六个更加注重”。一是更加注重求新，根据新时代中国特色社会主义发展，不断丰富、充实、拓展税收现代化“六大体系”的内涵，做到与时俱进；二是更加注重全面，使每个体系及其中每项工作都得以全面发展、全面进步、全面协调；三是更加注重平衡，着力解决工作标准不够统一和地区间工作进度与水平不够平衡的问题；四是更加注重充分，既要着力解决数和量不足的问题，又要注重解决质和效不高的问题，努力实现功能最优化；五是更加注重法制，不断增强税务干部特别是领导干部依法治税的自觉性，不断提升严格规范公正文明执法的水平；六是更加注重开放，树立全局眼光，注重学习国内各行业各部门的先进经验，大踏步走进国际税收舞台中央，博采众长，兼收并蓄，实现税收工作水平的不断提升。
（二）高质量税务教育培训的内涵
2019年2月27日，习近平总书记在“第五批全国干部学习培训教材序言”中强调指出，善于学习，就是善于进步。没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。新时代的税务教育培训，以助推高质量税收发展为目标、以培养人才为主线、以改革创新为动力、以“互联网＋”为依托，准确把握税务干部成长规律和新时代干部教育培训规律，精准把握税务教育培训需求，夯实税务教育培训根基，构建税务教育培训新格局，努力形成体系完备、权责明晰、保障有力、各有特色的税务干部教育培训格局，为高质量推进新时代税收发展提供政治保证、人才保证和智力支持。