教学过程 三、课堂练习 四、课后作业 教 师 活 动 （三） 设置字型 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （四）设置字体颜色 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 课后“练一练”。 课后“想一想”及光盘上的内容。 学生活动 学生自学 学生做，教师辅导。 板 书 设 计 三、设置文本格式 1、 设置文字的字体。 2、 设置字号。 3、 设置字型。 4、 设置字体颜色。 课 后 反 思 课 题 四、设置段落格式 课 时 1课时 教学内容分析 本节课的主要内容有： 设置段落对齐方式、缩进格式及段落间距。 1、设置段落的对齐方式。 2、设置缩进。 3、设置间距。 教 学 目 标 设置段落格式 操作过程 教 学 重 点 教 学 难 点 教学环境及资源准备 教学过程 一、导 言 二、新 授 多媒体计算机。 教 师 活 动 同学们，这节课我们学习如何设置段落格式。 （一）1、 设置段落的对齐方式。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （二）设置缩进 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （三）设置间距 学 生 活 动 学生听 先看后练 教学过程 三、课堂练习 四、课后作业 教 师 活 动 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 教材13页“练一练”。 教材13页“想一想”及光盘上的内容。 学 生 活 动 先看后练 四、设置段落格式 1、 设置段落的对齐方式。 2、 设置缩进。 3、 设置间距。
课 题 五、项目符号和编号 本课的主要内容有： 在文章中添加项目符号和编号 课 时 1课时 教学内容分析 教 学 目 标 1、 自动编号。 2、 添加编号。 3、 添加项目符号。 在文章中添加项目符号和编号 具体操作 教 学 重 点 教 学 难 点 教学环境及资源准备 教学过程 一、导 言 二、新 授 多媒体计算机 教 师 活 动 同学们，这节课我们学习如何在文章中添加项目符号和编号。 （一）自动编号。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 学 生 活 动 学生听 先看后练
教学过程 三、课堂练习 四、课后作业 教 师 活 动 （二）添加编号。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （三）添加项目符号。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 教材16页“练一练”。 教材16页“想一想”及光盘上的内容 板 书 设 计 五、项目符号和编号 1、 2、 3、 自动编号。 添加编号。 添加项目符号。 学 生 活 动 先看后练 先看后练 学生练习，教师辅导。 学生练习，教师辅导。 课 后 反 思