群众路线教育实践活动必备的软硬件材料
一、需要重点准备的软硬件资料 （一）硬件方面
1、党的群众路线教育实践活动组织机构的门牌、规章制度，群众意见举报箱、举报电话，机关镇（街道）办公室还要有去向告知卡和联系电话，党务、政务（村务）公开栏内容要及时更新。
2、单位环境卫生要整洁、外围环境和工作环境都要井然有序，窗口单位要有群众办事指引牌（医院要有导医台）等便民服务措施，镇村要在显著位臵公布值班计划和当日值班人员。
3、宣传氛围（宣传条幅、电子屏、宣传栏上要有群众路线教育方面的内容），单位党员，特别是党员领导干部要掌握群众路线教育实践活动的相关知识，镇、村“十清楚十明白等简明读本”要发放到每一名党员。
（二）软件资料方面
1、区教育实践活动领导小组及办公室下发的文件、简报，本单位的组织机构、活动方案，动员会讲话，转变作风承诺书、机关、镇（街道）五个一（其他基层党组织六个一）活动计划，学习计划安排、走访征求意见的对象、形式、时间安排和记录都要有。
2、学习教育、征求意见环节资料。学习教育方面：区里下发的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《十八届三中全会精神学习读本》、《精致淮北1+4辅导读本》、警示教育材料等学习材料和文件规定的其他必读书目；集中学习计划；“五个一”和“六个一”活动的资料、图片、记录、笔记
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等；交流心得体会材料；单位组织开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育方案、图片、课件等内容。单位党员，特别是领导干部的学习心得体会，学习笔记要充实。走访征求意见方面。要对走访征求到的意见建立动态台帐，能够解决的立行立改，征求的意见数和已经整改或解决的意见数都要能体现出来。（注：目前，基层正在征求意见，做到什么程度就是什么程度）
3、要有一个体现本单位活动特色的汇报材料（规定动作要实，要突出特色做法，不要泛泛而谈，要注重用数字、事例说话）。
4、其他能体现本行业、本单位活动开展情况的文字、影像资料、活动信息也要整理归档。
5，要按照中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、国家档案局《关于做好党的群众路线教育实践活动文件材料收集归档工作的通知》做好档案收集整理工作。主要包括（一）各级党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室印发的各种文件的印制稿、签发稿，领导同志的指示、批示和讲话；（二）各级党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室召开的各类重要会议的会议记录、纪要、录音、录像、照片；（三）各级党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室作出的决定、实施方案、总结、报告、简报、大事记等；（四）各级党的群众路线教育实践活动督导组在工作中形成的工作方案、情况报告等；（五）其他具有保存和利用价值的文件材料。
二、教育实践活动相关要求
（一）活动要体现本行业、本单位的活动特点和主题。全区的主题是“四帮联四提高四树立”活动。帮联村，帮联社区，帮联企业，帮联户；提高抓班子、带队伍的本领，提高钻政策、深谋划的本领，提高出思路、抓落实的本领，提高善创新、解难题
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的本领；树立说到做到的诚信形象，树立说到干好的有为形象，树立干成事不出事的廉洁形象，树立艰苦朴素、克己奉公的公仆形象。同时，根据不同部门、行业的特点及突出问题，有针对性地组织开展七个各具特色的实践活动。
（二）活动的组织要求
1、压茬推进。全区教育实践活动从2014年1月开始，到9月基本完成。具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月。采取统一部署、梯次展开、以上帅下，压茬进行的办法，区委常委会及成员先行一步，区人大、政府、政协班子及区直机关参照区委常委会执行，镇（街道）和村（社区）及其他基层组织依次推进。坚持时间服从质量，各地各单位可结合实际，统筹协调、灵活安排时间进度。
2、学习方式上，区机关及其直属单位和镇、街道要组织开展“五个一”活动，即“邀请专家学者作一次专题报告、组织一次集体学习交流活动、开展一次集中调研走访活动、宣传一批保持优良作风的先进典型、进行一次廉政警示教育”。集中学习和专题讨论时间不少于一周。其他基层组织可通过开展“六个一”活动“上级党组织负责人作一次群众路线教育辅导报告、至少通读一遍学习读本、基层党组织书记作一次动员讲话、请模范人物介绍一次先进事迹、进行一次廉洁履职警示教育、观看一场群众路线教育专题片”等，组织党员进行学习。
3、开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育方式。通过举行公祭革命烈士、“革命故事大家讲”等活动，通过加强党的组织制度、组织规范、组织纪律教育，通过举办先进事迹报告会、刊播先进事迹专题片(稿件)和学习近年来涌现出的先进典型，通过参观警示教育基地和廉政文化图片展、观看廉政教育专
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题片、举办廉政警示教育讲座、开展集体廉政谈话、通报典型案例等多种形式的廉政警示教育，教育引导党员、干部重温党的光辉历史和优良传统，联系思想和工作实际进行深刻反思和思想交流，自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。要依托“道德讲堂”、“市民学校”等平台，组织开展好本地本单位党员、干部的学习教育。党员领导干部自己动手撰写心得体会。
4、广泛听取意见的总体要求。要带着“三问三思”（围绕“为了谁”，问群众立场，认真思考与百姓的感情深不深；围绕“依靠谁”，问群众观念，认真思考与百姓的距离远不远；围绕“我是谁”，问群众评价，认真思考在百姓心中的分量重不重）要集中一周时间深入基层、走访群众。要紧扣作风建设，着重听取群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对落实中央“八项规定”、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见建议。要注意了解群众在教育、就业、社会保障、医疗、住房等方面的诉求，听取群众对生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面的意见建议，听取群众对身边不正之风的反映，听取村、社区和非公企业等基层党组织对加强基础建设、提升服务群众能力的意见建议等。
听取意见要端正态度、抹开情面，要抛开顾虑，更不要讳疾忌医。要坚持问题导向，善于从收集的意见中把实质问题找到，把核心问题的原因、病根找到，要对收集到的意见归纳梳理，分成若干类。第一类是群众利益诉求问题，群众有什么困难，能解决的立刻就办。第二类是机关、部门、行业的不正之风，要边查边改，立刻见效。第三类是涉及班子的“四风”问题，要认真剖
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析，拿到民主生活会上去研究，开展批评和自我批评，然后有针对性地制定制度，长期执行。
（三）坚持立行立改，解决实际问题
着力解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特色。要紧密结合工作实际，边学习、边查找、边改进，让群众看到变化、见到成效。一要坚持学习教育与查摆问题相结合。要有针对性纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪。深入查找“四风”突出问题、群众关心的切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题、联系服务群众不到位问题等。二要坚持学习教育与解决问题相结合。要针对前期调研、学习教育、听取意见过程中查找出的问题，立行立改，小有小改，大有大改。三要坚持学习教育与建章立制相结合。活动一开始，就要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。各地各单位要认真抓好中央和省委出台的有关制度的贯彻落实，对本地本单位已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。要把制度约束作为刚性约束，严格执行，令行禁止。四要坚持学习教育与公开承诺相结合。各地各单位要全面开展公开承诺活动，重点是党员领导干部，对照工作岗位职责，围绕为民务实清廉、坚决反对“四风”进行公开承诺。普通党员可根据实际作出公开承诺。在为民方面，要围绕强化宗旨意识、维护群众利益、解决群众反映的突出问题进行承诺；在务实方面，要围绕坚持求真务实、改进学风会风文风等进行承诺；在清廉方面，要围绕严格遵守廉洁自律各项规定、落实党风廉政建设责任制等进行承诺。
（四）学习教育、听取意见环节不走过场的4条标志。 扎实开展了学习，个人深入自学、集体学习交流，原原本本
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