键是用力方向向前下，使球越网后即下落。击球后，手臂随惯性自然回收到胸前。 重点：手臂、手腕发力适当，自然协调。 难点：击球部位、方向正确。 察拍面的方向变由高远球拍面向前向上挥动渡到向前、向下。 正面动作示范：重点让学生察手腕下压，同时稍内旋击的动作 3、分解动作练习 化 ×××××××× 过 练习队形： ×××××××× 观 ×××××××× 球 学法步骤： 1、认真听、看、想； 4、口令指挥学生无球练习 2、主动参与，积极练习 5、集体纠正学生错误 3、与教师示范相比较，自我6、巡回个别指导 学习，自我改进 7、学生有球练习 4、同学之间相互学习、相互8、学生练习时巡回指导。 纠正。 注意： 击球点：比高远球稍前 手腕：下压的同时稍内旋 拍面：快速向前下方切击球托的后部和 侧后部。 正手吊球易犯错误 1）正拍面击球2）击球时降低击球点、 动作放慢、球速放慢。 3）采用竖直或上仰的拍面击球 4）发力时没有用手指、手腕 动作，动作僵硬。 教法步骤： 1、 组织学生练习。 2、 学生练习时巡回指导。 第一组：体会手腕屈伸发力击球，避免抡大臂击球，站原地击球，动作放松、协调 第二组：抢高点稍微加大力量击球，将球击远击高，适当时可起跳击球，但在起跳的过程中仍要保持手上动作的稳定性。 练习过程中发现问题时集合进行统一讲解。 1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材，宣布下课 练习队形： ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 1、认真听、看、想； 2、主动参与，积极练习 3、与教师示范相比较，自我学习，自我改进 4、同学之间相互学习、相互纠正。 5、 动作优美，心情愉快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材 四、高远球练习 二人一组，对打高远球 共二组 重点：体会手腕发力。 难点：手腕发力放松、协调。 五、主体满足放松、小结 场地器材
羽毛球场地三片。 羽毛球拍35副，羽毛球35只。 运动场地一片。 教学后记： 本课内容 上课班级 上课地点 水平目标 体育馆二楼 执教老师 复习吊球技术、学习放网 合班选项上课 张跃鲜 水平五 班级人数 人 学习目标44、 通过复习吊球技术体会手腕发力大小和方向，60%学生能掌握放网技术。 45、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。 46、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。 47、 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。 导学内容 教师活动 1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队，并接受汇报 一、主体唤醒 课堂常规 学生活动 学习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ------体育委员 ------体育教师 1、协助教师布置场地、器材 2、体委指挥，动作规范 3、认真听讲，气氛和谐 练习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 1、听教师口令做动作。 2、看教师动作练习。 讲解队形： 练习队形： ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 3、师生交流，宣布本课内容、目标 ×××××××× 二、准备活动 1、慢跑1圈 2、原地准备活动 1）上肢、下肢各大小关节 2）躯干、韧带 3）步法练习 三、吊球练习（复习） 正手直线吊球， 重点：手腕发力适当。 难点：手腕发力适当。 教法步骤： 17、 教师组织学生慢跑一圈。 18、 口令指挥学生原地做徒手操。 3、带领学生练习步法。 要求：队伍始终保持整齐，动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤。 教法步骤： 组织学生二人一组。一人吊，一人挑。 吊球： 不要降低击球点；主动压腕，手腕动作不要僵硬；小力量击球；但不要减慢击球速度。挑球：站在前发球线以外，跨步击球，每次击球后要有回动；击球一瞬间，顶住手腕；手腕发力方向应向前向上。 1、认真听、看、想； 2、主动参与，积极练习 3、自我学习，自我改进 4、同学之间相互学习、相互纠正。 讲解队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 练习队形： ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 1、认真听、看、想； 2、主动参与，积极练习 3、自我学习，自我改进 4、同学之间相互学习、相互纠正。 四、学习放网前球 正手放网前球： 侧对球网。右腿跨成弓箭步，重心放在右脚，正手握拍，做好放网前球准备，球拍随着前臂向右前上方斜举，当球拍举至最高点时，前臂开始外旋转动，手腕稍后伸，左臂自然后伸，起平衡作用。 击球时，前臂稍外旋，手腕由后伸至稍内收闪动，握拍手的食指和拇指夹住球拍，中指、无名指、小指轻握拍柄，使球拍在手腕和手指的挥摆用力下，轻击球托把球轻送过网。 重点：手指、手腕协调配合。 难点：挥拍力量、和角度的控制。 教法步骤： 1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。 2、分解动作练习 19、 口令指挥学生无球练习 4、集体纠正学生错误 5、巡回个别指导 6、学生有球练习，正手放网每组20次，对击放网每组20次， 7、学生练习时巡回指导。 二位学生一组，先由一方扔，一方放网。要求：仍球速度稍慢些放网人将动作做完整，体会手腕控制好力量，多次击球后逐渐要求击球质量、飞行弧度，让学生站在教师的右侧，示范过程中要求学生看青击球瞬间的手腕动作。 结合颠球动作，将拍面稍向前上方小力量、争取高点击球。反手放网中除握拍方式和击球动作完成后，收拍持于体侧的过程，由反手换成正手握拍外，其他要点与正手握拍相同。 五、主体满足放松、小结 1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材，宣布下课 1、动作优美，心情愉快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材 羽毛球场地三片。 羽毛球拍35副，羽毛球35只。 运动场地一片。 场地器材 教学后记：