第四单元第4课时练习三
1. 回顾与整理：
回顾一下前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。
2. 提醒与分享：
在“千以内的数”这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第四单元第5课时认识万以内的数
1、读一读：
在报纸、杂志、网络上收集四位数，摘录下来，读一读，并和爸爸妈妈说说你的感受
2、拨一拨：
在计数器或者算盘上拨一拨，想一想它们表示什么意思。
3、想一想：关于万以内的数，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第四单元第6课时万以内数的读写
1、我会设计：
自己制作4张数字卡片：5、9、0.、0，组成不同的四位数， （1）记录在下面空白处。
（2）在算盘上拨出上题写出的数，并且读给爸爸妈妈听。
2、我会比较：四位数读写的方法和以前学习的三位数读写的方法有什么相同点、不同点吗？
3、我会想：关于万以内数的读写法，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第四单元第7课时比较万以内数的大小
1、你会比较下面每组数的大小吗？ 比较大小 9 11 100 98 59 62 32 50 48 49 75 73
2、电器商场里商品的价格： 商品 电视机 洗衣机 冰箱 空调 价格（单位：元） 2530 980 2350 3180 选择两种商品比比价格，哪个价格低一些，哪个价格高一些？ 选择商品：（ ）和（ ） 判断结果：（ ） （ ） 判断理由： 判断理由
3、万以内的数你会比较吗？请把你的判断理由整理下来和大家交流。
第四单元第8课时近似数
1、读一读：
在报纸、杂志、网络上收集几个生活中的近似数，摘录下来，读一读，并和爸爸妈妈说说你的感受。
2、下面的数大约等于几百或者几千？你是怎样想的？说给爸爸妈妈听。
612 3083
683 3912
3、想一想：关于求近似数，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？