第五单元第3课时长度单位的练习
1. 回顾与整理
回顾一下前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。
2. 提醒与分享
在“认识分米和毫米”这部分内容里，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
3. 挑战与超越
把3根1分米的小木棍绑在一起（如图），每次接头处长约3厘米，连接起来的长木棍有多长？
第六单元第1课时两位数加两位数
1、试一试：直接写得数，并把你的想法说给爸爸妈妈听。 57+21= 57+28=
2、比一比:上面的两道算式有什么相同点？有什么不同点？
3、想一想：关于口算两位数加两位数，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第2课时两位数减两位数
1、试一试：直接写得数，并把你的想法说给爸爸妈妈听。 57-21= 57-28=
2、比一比:上面的两道算式有什么相同点？有什么不同点？
3、想一想：关于口算两位数减两位数，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第3课时两步计算的实际问题
1、试一试：编一道两步计算的加减法实际问题，并算一算。
2、说一说：你是怎样想的？准备好和小伙伴交流。
3、想一想：在解答两步计算的设计问题时，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第4课时：练习六（1）
班级（ ）姓名（ ）学号（ ）
1、 自己编两道题，分别是：两位数加两位数和两位数减两位数，和爸爸妈妈说一说你是怎样口算的？
2、想一想，如果我当小老师，要提醒同学们在计算这些题时要注意些什么？
3、 好题推荐：你能仿照书P65/5、6的样子，推荐一道用加减法解决的两步计算的好题吗？写下来，并说
说你是怎么想的？
4、补充：你还想到了什么？还有什么要补充的吗？