小学语文教案 文讯教育教学设计
精彩回放:
教学实录片段一:
师问:捉小鸟,欺负小弟,小妹有什么不对
生1:动物是人类的朋友,应该爱护它们
生2:弟弟,妹妹比我们小,也应该爱护,帮助他们
生3:……
教学实录片段二:
师问:哪些\大孩子做的事\我都要学会
生1:我要爱护小弟,小妹
生2:我要爱湖小动物
生3:我要懂事,帮爸爸妈妈做些家务
生4:我要自己的事情自己做
生5:……
教学实录片段三:
小组合作学习:个人在小组中说说自己的进步,然后仿照课文的样子,编一段话,最后一句
是\我长大了一岁.\
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1组:爸爸,妈妈,
不要再帮我叠被子了.
我自己的事情要自己做,
我长大了一岁.
2组:爷爷,奶奶,
看见我不用皱眉了.
我再也不气你们了,
我长大了一岁.
3组:……
课后反思:
随着新课改的推行与实施,基础教育向素质教育的转化,传统的教师\教\学生的\学\的
授课观念和模式也发生了质的变化.现代课堂教学模式更强调充分发挥教师的主导作用和学
生的主体作用,强调教学手段由原来单一化向多样化,与信息平台结合的转变.
本课书的设计也是围绕\学生的主体地位\来设计的,在课堂上充分调动学生的积极性,以
学生为主体,让学生说,让学生问,最后还让学生自己编,从而让学生更自然地投入课堂中去,
自我感受课文的意思.
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XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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