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like it. But you must answer my questions.这有一部有趣的童话故事，你一定会喜欢，但是你必须回答出我的问题。The one who can answer my questions will get a beautiful flower.能回答出老师问题的同学会得到一朵漂亮的小花。Let’s divide the class into four groups.我们把全班分成四组。This group names 红花代表队。 This group names 黄花代表队。This group names 橙花代表队。This group names 紫花代表队 。最后我们看看Which group is the winner.哪一组能获胜。Understand? Now,let’s look at the video. 2、学习句子
播放课件：在一片大森林里住着七个善良、快乐的小矮人。他们住在一座美丽的大房子里。（房子由远至近，房子上贴着一个牌子写着―home‖）
教师：―Look at this word.What’s the meaning?Can you guess? who? You,please.Oh,good,very good. you are clever. You can get a flower.这个单词是家的意思，它读作home‖（板书领读） The little men invite us to their home.At their home,we get a very warm welcome.小矮人邀请我们到他们家去做客，在他们家我们受到热烈的欢迎。Look, how do the little men give us a welcome.看,小矮人是怎么欢迎我们的。‖
播放课件：穿着红色服装的小矮人出现在门边说：―Hello. Welcome to our home.‖Are you clear？ Listen again. （播放）Please read after him（橙色小矮人）Once again.（紫色小矮人）Are we right? Listen.
教师板书：Hello. Welcome to our home. Welcome means 欢迎。
教师：Now, this sentence.what’s the meaning. Can you guess?Who can tell me? this girl,please.Oh,good, you are clever.You are right，you can get a flower.她说对了，这句话的意思是：―你好，欢迎到我们家来。‖
Please read after me.Hello, welcome to our home.找单生读。 师生之间练习邀请客人到家里来。
Today,there are so many teachers in our school.What should you say?今天我们学校来了这么多老师，你应说什么呢?Now,turn back please let’s say together:Hello,welcome to our school. Good. You are very clever.I’m very happy.(画一个笑脸)
3、学习颜色单词“red、yellow、orange、purple、white”
教师：―Now let’s go to the park of the little men.下面我们一起到小矮人的花园去看一看吧。How beautiful!Yes? Do you know how many kinds of flowers in the park? who can tell me? Yes,four kinds of flowers.
Each of the little man has his favourite colour.每个小矮人都有自己喜欢的一种颜色。Look, what color does the little man like?看，这位小矮人喜欢什么颜色？‖
播放课件：穿着红色衣服的小矮人手捧着红色的花说：―Red, red, it's red。‖ 教师出示卡片―red‖。
教师：―Please guess,what’s the meaning?
噢，红色。You are right. Now read after me.red ,red, You please.Good,very good.Sit down ,please.
This girl,please.Sorry not re d Good, good.Sit down,please. Look,next one,what colour does he like?
―yellow‖what’s the meaning? Can you guess?Yes,it means 黄色。Please read after me.purple,purple. you please.Good,very good.Sit down ,please.
Now,next one .Guess :purple,purple,it’s purple. Purple means Yes,紫色Now read after me.purple,purple You please.Good,very good.Sit down ,please.
Now, next one.Guess. orange,orange .it’s orange.Orange means 橙色 Now,read after me.
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Orange,orange。You please.Good,very good.Sit down ,please. 教师：There are so many beautiful flowers in the park. They
attract a butterfly.花园里的花这么漂亮,不仅我们喜欢，连小蝴蝶也来凑热闹了。 播放课件：一只白色的小蝴蝶飞舞着。
教师：Look,what colour is the butterfly?Yes,白色。Who can speak in English? This girl please.Good white.How do you know?哦，是参加英语学习班学会的，看来你是个非常聪明好学的孩子。You can get a flower. 4、单词巩固练习
1）看课件中五个单词：
师：So many beautiful colours.Can you master?Listen to me carefully. Can you read them like me？你能模仿老师这样读吗？红色红色red，red red red；
黄色this girl please: 黄色黄色yellow，yellow yellow yellow；Good ,you can get a flower. 橙色that boy please:橙色橙色orange，orange orange orange；Good,you can get a flower. 紫色you please:紫色紫色purple，purple purple purple；Good, you can get a flower. 白色that girl please:白色白色white，white white white。Good, you can get a flower. 2） Play a game
教师：You are all do a very good job.Next ,we’ll play a game.下面我们来做一个游戏。This butterfly likes flowers very much.Can you guess which flowers it will fall on .这只小蝴蝶非常喜欢花，你猜它会落到哪种颜色的花上？Speak in English.
教师播放课件，让蝴蝶落在黄色花上。黄花下显示出单词yellow. Who is right?Let’s have a look.It falls on the yellow flowers.
课件：每次蝴蝶都会落在不同颜色的花上。猜对的同学得到小花. 3）Well,we have played so long,It’s time to go home.好了,我们在小矮人花园里玩了这么长时间也该回去了，The little men give us a present.你看小矮人还送给我们每位同学一个礼物， Just in your desk.take out,please.It is a beautiful flower.Do you like it? But there is a request.You must point out the color of the flower in English.可是小矮人有个要求：你要用英文说出花的颜色.For exmple：Red,red,it’s red.
Now, Pracise in groups.现在咱们小组练习一下，每个小组选出读得最好的作代表到讲台上展示一下你们小组的水平. 抽生上台表演：Who can come here and point out the colour.This girl please. Red，red，it’s red Yes or No? Yes Oh,good,very good,you can get a flower. Next one? 5、学唱歌曲“A colour song”
The little men invite us to their home and give us presents.then when we leave, what should we send them as a present?小矮人邀请我们到他家玩并且还送了礼物给我们，那么在我们要离开的时候你想送点什么礼物给小矮人呢？
You please,send a pen .Ok,sit down,please. You please.send an
English song .Good,very good.I think it’s very good.好，我们赶快来学这首―A colour song‖ （1）放歌曲录音。First,let’s appreciate it.我们先来欣赏一下。 （2）学生随录音学唱。 6、小结
你们唱得棒极了，小矮人听了一定非常高兴。嗯，就要下课了。Now,look at the blackboard.Let’s count.which group is the winner.The red group is the winner.Let’s congratulations. 没获胜的组不要泄气，还有一个机会，the only chance and the last chance： Who can summrize the knowledge in this class.谁来总结一下这节课所学的知识？
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you please.嗯，the sentence：Hello, welcome to our home. You please.嗯，five words:red yellow orange purple white. You please.嗯，an English song.
嗯，看来，这节课大家有很多收获。这就是我们最大的胜利。Yes? Now class is over.Bye everyone. 板书：
A colour story home Hello. Welcome to our home. White red yellow orange purple What colour is it? It’s …
第二课时
一、教学目标：
1.掌握句子：Here's a flower for you . I have a dress for you.
I have a hat for you .
2.词汇：能听、说、读、认flower dress hat blue green brown black 7个单词。 二、教学重点：
送礼物的礼貌用语和四个颜色单词。 三、教具与学具：
教具：自制课件、卡片、颜色大转盘、自制鲜花、自制裙子、自制帽子 学具：自制鲜花、自制裙子、自制帽子 四、教学过程：
（一）营造氛围，复习旧知
1、师生同唱歌曲―A colour song .‖
2、旋转颜色大转盘，练习对话：―What colour is it？‖ ―It’s …….‖ （二）创设情境，导入新课
播放课件：白雪公主和七个小矮人在一个美丽的房间里。 教师：上节课，我们认识了四位善良好客的小矮人朋友，这节
课我们将和白雪公主一起继续认识另外三位聪明可爱的小矮人。这三位小矮人就更好客了，他们每人都给大家准备了礼物，谁要想得到礼物，就必须回答他们的问题，你们想得到礼物吗？ 学生：想
教师：那就加油吧！ （三）学习新知
1、学习颜色单词―blue green brown black‖。
播放课件: 穿着蓝 、绿、棕三色衣服的小矮人出现，他们手里都拿着黑色的帽子，其中一个小矮人说:―聪明的小朋友，你能用英语说出我们衣服和我们手上帽子的颜色吗？‖
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学生试着说出―blue、green、brown、black‖。 教师：―我来帮帮你们，好吗？‖ 学生：―好。‖
教师将单词卡片―blue‖、―green‖、―brown‖、―black‖贴在黑板上，领读，学生跟读，熟练后，教师分别指着三个小矮人的衣服和他们手上的帽子问：―What colour is it?‖，学生先集体回答，然后学生之间相互问答。师生评价。 2、学习单词―flower dress hat‖。
教师：小矮人对我们的回答满意极了，他们正迫不及待地要送我们礼物呢。
课件：穿着蓝色衣服的小矮人拿着一朵花说：―小朋友们，你们太棒了，我要送你们一朵美丽的鲜花。flower，鲜花。‖
教师出示卡片―flower‖，领读，学生跟读。教师将卡片贴在黑板上。 教师：哈哈，穿绿色衣服的小矮人也来了，他要送给我们什么呢？
课件：穿绿色衣服的小矮人拿着一套裙子说：―我给大家准备的礼物是―dress‖裙子。 教师出示卡片―dress‖，领读，学生跟读。教师将卡片贴在黑板上。
教师：我们再来看一看，穿棕色衣服的小矮人给大家准备了什么礼物，噢，他准备的是―hat‖帽子。
教师出示卡片―hat‖，领读，学生跟读。教师将卡片贴在黑板上。
教师拿起任意一张卡片，问：―What’s this?‖学生以开火车的形式回答。教师评价。 3、学习句型―Here’s a flower for you.‖ ―I have a dress for you.‖ ―I have a hat for you .‖
教师：―小矮人委托我来给大家发礼物。可要想好你喜欢哪种礼物哦。‖ 教师戴上蓝色帽子扮演蓝衣服小矮人，拿起鲜花说：―请喜欢花的同学站起来跟老师读，Here's a flower for you .‖ 领着学生读几遍。
教师：―小朋友们，你们想不想扮演蓝衣服小矮人发放礼物？‖
让喜欢花的学生扮演蓝衣服小矮人边发放鲜花边练习句子―Here's a flower for you .‖ 用同样的方法学习―I have a dress for you.‖、―I have a hat for you .‖ （四）、巩固练习——友情大联欢：
学生把自己得到的花、裙子、帽子，按要求赠送给好朋友。要求：赠送时必须说出礼物的名称和颜色。例如：
——―Here's a flower for you. It's blue .‖
——―Thank you. I have a hat for you. It’s brown.‖ ——―Thank you.‖
1、 小组互赠。 2、 抽生上台表演。 （五）小结
教师：这节课你们和小矮人一起玩得开心吗？ 学生：开心。
教师：在玩的过程中，你学到了什么？ 学生交流。
板书：
A colour story 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
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blue green brown black flower dress hat Here’s a flower for you. I have a dress for you. I have a hat for you。
第三课时
一、教学目标：
1.掌握句子：My dress is red. My hat is yellow.
2. 能根据重点句子做替换练习。
3. 能准确朗读并表演课文对话。 二、教学重点：
1. 能熟练掌握并运用九个颜色单词。 2. 理解并表演对话。 三、教具与学具：
教具：教材配套卡片、配套磁带、录音机、自制课件、挂图、彩色帽子、颜色转盘。 学具：彩笔
四、教学过程：
（一）导入——走进小画坊
教师：老师听说咱们班的同学特别爱画画，这节课，请同学们拿起画笔，尽情地画，涂上你喜欢的颜色，看看谁是真正的小画家。但老师有一个要求，你必须能用英语说出你画的什么？是哪种颜色？
学生画，老师巡视。 画完后小组交流。 集体交流，师生评价。 （二）学习新知
1.谁是小神童 （学习句子―My dress is red.‖、―My hat is yellow . ‖）
教师：看见你们画得这么好，老师也忍不住画了一幅。想不想知道老师画了一个什么？ 教师出示红色裙子的图片。 学生：Dress。
教师：Oh, it’s a dress. 猜一猜， what color is it ? 学生：It’s red .
教师：Oh，it’s red. My dress is red. My dress is red. 你也能象老师这样把这句话说一下吗？ 教师板书：My dress is red.
抽2-3名学生试读，并把图画送给说得好的学生。 学生练习说―My dress is red.‖教师纠正学生发音。 用同样的方法学习 ―My hat is yellow . ‖ 2.交朋友 （巩固练习）
刚才同学们都露了一手绝活。现在大家可以把你的作品送给你的好朋友。得到礼物的同学再把礼物送给你的好朋友。但是你一定要用英语来表达。例如: —— Here’s a dress for you. My dress is red.
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