“言语交际”任务2
（本部分任务覆盖教材第一章的内容，建议第4周以前完成）。
一、问答题（60分，每小题10分）
1．具备话语组织能力的具体要求是什么？举例具体说明。
2．什么是言语交际的临场应变能力？应变能力是不是见风使舵？
3．言语交际有哪些原则？哪一个原则是最基本的原则？谈谈你的认识。
言语交际的基本原则是满足交际目的，适应言语环境，坚持不断创新，注意语言规范。
语境是言语交际四大因素之一，包括主观因素和客观因素两个方面构成。在修辞活动中，一般把适应言语环境看作是最基本的原则，因为任何话语行为都是在一定的环境中进行的，话语是不是贴切，是不是合适，检验的标准就是是不是适应言语环境。这就像一件很漂亮的羽绒服，在冬天穿就非常合适，而在夏天穿就是让人笑话。语言中的词语句子，本身无所谓优劣，全看是不是适合语境需要。俗话说，到什么山唱什么歌，见什么人说什么话，就是要求说话要根据语境需要随机应变，而不是墨守成规。
如果我们巧妙地利用语境的某种特殊条件进行修辞活动，就能使语言焕发出夺目的光彩。甚至可以这样说，没有语境就没有修辞，关键在于人们是不是善于运用。
评价认识表达方式的效果，同样需要通过语境来检验。平时我们说的所谓“说话得体”实际上就是指切合语境，包括言语的客观环境和听话人的情况等，切合语境，那么简单的话语，也能产生出非凡的魔力，给人留下深刻的印象。总之，语境是制约言语交际的重要因素，言语表达是不是贴切恰当，在很大程度上就是要使言语切合语境，使话语与语境协调一致。例如对于来自朝鲜的客人，我们可以说“中朝两国人民的友谊似长白山高，如鸭绿江水长”，因为长白山和鸭绿江这两个事物与中朝两国有一定关联，用作比喻不但恰当而且使人感到亲近。如果面对来自蒙古的客人、哈萨克斯坦的客人，用这样的比喻就有点不伦不类了。
4．分析下面《问江南》这首歌其中一段歌词，看看它在表达上有什么特点，有哪些创新的表达方式。
问江南？问江南？
江南的雨下了多少天？
打湿了多少诗篇？