“言语交际”任务3
（本部分任务覆盖教材第2-3章的内容，要求第7周以前完成）。
一、判断正误（10分，每小题1分）
（）1．词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
（）2. 锤炼词语的最高境界是恰当自然，各具风格。
（）3．所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
（）4．同类词语和同素词语实际上是同一个概念的不同说法。
（）5．一般情况下，使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序。
（）6．要使句子连贯流畅，就必须使用结构整齐的句子。
（）7．句子的选择使用与语体和风格没有直接关系。
（）8．把状语和定语放到中心语后面，这样的句子叫做常序句。
（）9．松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。
（）10．表示否定意义的句子，就是否定句。
二、案例分析（40分，每小题10分）
1．下面是电影《怒潮》的插曲《送别》的四段歌词，请你从词语锤炼稳妥和谐角度简要说明其运用词语的特点。
送君送到大路旁，君的恩情永不忘，农友乡亲心里亮，隔山隔水永相望。
送君送到大树下，心里几多知心话，出生入死闹革命，枪林弹雨把敌杀。
半间屋前川水流，革命友谊才开头，哪有利刀能劈水，哪有利剑能斩愁。