送君送到江水边，知心话儿说不完，风里浪里你行船，我持梭标望君还。
2. 下面改句中词语运用很有特点，请从词语锤炼的目的角度分析。
①唐代齐己写了一首《早梅》诗，其中有一句是：“前村深雪里，昨夜数枝开”。后来有人改为：“前村深雪里，昨夜一枝开”。连齐己自己都觉得改句非常妙。
②某地警察局热心为民办事，当地人传顺口溜赞扬：“远亲不如近邻，近邻不如警察”，后来有人把顺口溜改为：“远亲不如近邻，近邻不如110”。这样顺口溜传得更远了。
3．下面一段话在句式使用上有什么特色？请加以分析并简要说明其表达效果。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
4．把下面的句子改为短句，并说明改句和原句各自的表达效果。
①这套词语浅显、内容丰富、生动有趣、通俗易懂、装潢设计精美的科普读物，适合小学生阅读。（变成短句）
②从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服。（变成肯定句）