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【小结】在小数乘法中，我们同样可以利用乘法交换律来验算。 （三） 巩固练习 【基础练习】 1.课本第6页做一做。
2.课本第8页第7题。
3. 课本第8页第8题。
4.课本第8页第9题。
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【提高练习】
5. 课本第9页第10题。
6. 课本第9页第11题。
7. 课本第9页第12题。
8. 课本第9页第13题。
【拓展练习】
9. 课本第9页第14题。
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（四）全课总结
在乘法中，一个数（0除外）乘比1大的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘比1小的数，积比原来的数小。 （五）教学效果评价（小测题）
1.不计算，判断下面各算式中积与第一个因数的大小关系。 9.8×0.7……………（ ） 90×0.05……………（ ）
4.9×0.18……………（ ） 0.32×0.85……………（ ）
2.一个皮球的价钱是2元，一个小足球的价钱是皮球的9.6倍。一个小足球的价钱是多少元？
第4节 《积的近似数》教学设计
一 、教学目标
1.进一步巩固小数乘法计算。
2.根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。 3.进一步体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具。 4、在教学中渗透环保教育。 二、教学重点、难点
1. 教学重点：会应用“四舍五入”法取积的近似数。 2. 教学难点：会应用“四舍五入”法取积的近似数。 三、预计教学时间：1 节 四、教学活动
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（一 ）基础训练 【口算】 23×3＝ 48÷2＝
42＋56＝ 7810＝
48×0.3＝ 7×4.2＝
0.54×3＝ 600×0.03＝
5×0.8＝ 4×5.5=
【解答题】（只列式不计算）一袋核桃的重量是一袋红枣的2倍。这袋核桃重0.8千克，这袋核桃重多 少千克？
（二） 新知学习 【典型例题】
一、 谈话导入，引出例题
同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?
所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据。
1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞? 2、读题，找出已知所求。 3、生列式，板书：0.049×45
4、生独立计算出结果，指名板演并集体订正。
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5、引导学生观察、思考：
(1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。 (2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？
(3)横式中的结果应该怎样写?
【小结】因为题目要求保留一位小数，这时候四舍五入要看百分位，百分位上是0，小于5，舍去0和5，保留一位小数。
（三） 巩固练习 【基础练习】 1.按要求保留小数。 （1）保留一位小数：
0．5964≈ 1.025≈ 1.9937≈ （2）保留两位小数： 12.038≈ 12.3045≈ 2. 根据下面算式填空。 3.4×0.91=3.094
积保留一位小数是( )。 积保留两位小数是( )。 3. 课本第10页做一做。