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1、沙包不能掉。 2、数量多者为胜。 （三）比一比。 1、小组玩沙包。 2、老师做裁判。 3、记录竞赛结果。 4、表扬得胜者。 四、板书设计：
玩沙包 1.沙包不能掉。 2.速度快。
主题活动六 我是少先队员
第一课时
一、教学目标：
1、知识技能：
了解少先队员的基本常识。 2、过程方法：
通过讲述使学生知道红领巾在我国的历史中的角色。 3、情感态度价值观：
培养学生的热爱红领巾和祖国的情怀。 二、教学重难点：
了解红领巾和少先队员的基本常识。 三、教学过程：
（一）学习“你知道吗”。 1、引导学生阅读课文。
2、阅读后填空。 3、老师评点。
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（二）学习“大家选一选”。
1、老师引导学生说一说关于少先队员的知识。 2、学生自己说一说 3、老师总结 4、给出答案。 （三）画一画
1、老师叫学生观察自己的红领巾。 2、学生描述红领巾的样子。 3、画一画自己的红领巾。
（四）布置作业：画一画自己的小书包。 五、板书设计：
红领巾
颜色： 形状： 大小：
六、教学反思：
在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。
第二课时 少先队员知识竞赛
一、教学目标： 1、知识技能：
了解少先队员的基本知识。 2、过程方法：
知道怎样做才是一名合格的少先队员。 3、情感态度价值观： 培养学生的实践能力。
二、教学重难点：
了解少先队员的知识。 三、教学过程：
（一）说一说自己了解少先队员的知识。
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1、学生自主发言。
2、老师总结：少先队的建队日是（1949年10月13日）。 （二）小组搜集有关知识。 （三）进行知识竞赛。 （四）评选优秀小组。 四、教学板书：
少先队员知识竞赛 五、教学反思：
通过活动增强学生的学习兴趣。
主题活动七 愉快的夏天
第一课时
一、教学目标：
1、知识技能：
了解一年有四个季节，分别是春夏秋冬。 2、过程方法：
通过一年四季自然现象的变化规律。
3、情感态度价值观：
加深学生对夏天以及一年四季的认识。 二、教学重难点：
了解夏天中的各种常见的自然现象的事物。 三、教学过程： （一）填一填。
1、老师先告诉学生季节的知识。 2、学生自主填一填课文中的空。 3、老师给出答案。 （二）连一连。
1、老师引导学生看题目。 2、让学生自己想一想。
3、学生自主连一连。
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4、老师向同学们讲一些《中华人民共和国水资源保护法》知识，了解水资源是有限的，我们必须节约用水。 （三）说一说。
1、到了夏天我们看到那些事物？它们是什么样子的？ 2、学生自主说一说。 3、老师总结 四、课堂小结
说一说，你喜欢那个季节，为什么？你能说一说吗？ 五、板书设计
了解夏天
春天： 秋天：
夏天： 冬天：
第二课时 一起过愉快的夏天
一、教学目标：
1、知识技能：
了解关于游泳方面的知识。 2、过程方法：
提高学生的观察能力。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力。
二、教学重难点：
培养学生的安全意识。 三、教学过程：
（一）调查你周围小伙伴的避暑方法。 姓名 喜欢避暑的方式 效 果 -`
1、老师要求学生填一填。 2、调查一下那种避暑方式最好。 （二）夏天游泳注意什么？ 1、不要到水深的地方去。 2、不要去危险的地方。 3、穿上游泳衣。 （三）看图说一说 1、认真观察插图。 2、讲一讲自己的看法。 四、板书设计：
一起过愉快的夏天
1、不要到水深的地方去。 2、不要去危险的地方。 3、穿上游泳衣。
五、教学反思
通过各种活动，使学生感觉的快乐的学到课外知识
主题活动八 我喜欢的动画片
第一课时 我喜欢动画片
一、教学目标：
1、知识技能：
了解孩子们最喜欢看的动画片。 2、过程方法： 通过阅读了解事物。 3、情感态度价值观 培养学生热爱生活 二、教学重难点：
了解自己喜欢的动画片。 三、教学过程：