地理
１． 完成一轮后期人文或区域地理系统章节复习教学任务，注重基础，合理控制教学，同时兼顾自然地理内容的滚动复习，重视课堂精细化教学设计，采用三步法（知识网络构建、典型例题精析、“１１＋２”模式能力提升训练）复习教学，注意挖掘地理知识之间内在联系。
２． 重视高三集体备课研讨，加强“双纲”与教材核心考点及知识点研究，寻求突破地球运动、天气系统、区位分析、区域空间定位与等值线问题等学习难点、易错点的方法，加强学生地理问题思维过程与方法的有序引导，注意培养学生自主学习。
３． 注意收集与整理2010年地理热点与焦点图文背景案例材料，并结合教材知识内容及时整合教学，培养学生运用所学知识分析解决具体地理问题的能力。
４． 精心删选并组编“２５＋５”与“１１＋２”模式训练卷各１－２套，并进行限时规范训练，提升二月调考应考能力。
江岸区中学教研室
2011-1-21