人教版五年级上册
《统计与可能性》教案
诏安县四都镇中心小学 李耕勇
教学内容：人教版小学数学五年级上册教科书第98-99
页及相应
练习。 教学目标：
1、知识技能：在游戏活动中，体验事件发生的等可能性与游戏规则公平性之间的关系，会用分数求简单事件发生的可能性。
2、数学思考：让学生经历猜想、试验、观察和合作交流的学习过程，培养学生的动手操作能力和分析能力。
3、问题解决：根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系，能设计合理的游戏规则，解决实际问题。
4、情感态度：在潜移默化中培养学生的公平、公证意识，促进学生正直人格的形成。
教学重点：体验事件发生的等可能性，会用分数进行表示。初步感知游戏规则公平性的数学含义。
教学难点：验证抛硬币正面、反面朝上的可能性为。
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教学准备：硬币、多媒体课件。 教学过程： 一、课题引入
出示场景：操场上很热闹，同学们都在操场上做各种活动，我们一起来看看，他们都在做什么活动好吗？
（引导学生看场景图，让学生描述场景中发生的活动）