新课改背景下的班主任专业化(王瑜20110417修订版)(5)

2．探究病因

帮助小珊进步的第一步是找病源。从源头 挖起，才能“药到病除”。在调查过程中我了 解到：小珊认为自已学习差，别人瞧不起自己。 从来没有感觉到学习会有什么快乐。小珊平日 与人交往较胆小，与她特别好的同学也是一些 成绩较差的。她的父母文化素质不高，父母对 孩子有点听之任之的那一种。