一、研究的主要过程与活动
研究工作(3).2005年 3月：完善了教研室和培训机构主导下的虚拟教研模式研究，从 而逐步形成了比较完整的九大虚拟教研模式框架。 6月，教育部在海南举办了新课程网络教研研讨会，南山的题为 《网络，使教研走向信息化》的经验介绍受到与会领导的好评。 9月1日：教育维客开通：http://www.77cn.com.cn/wiki/。从而将南山 虚拟教研中心建成具有交流社
区、博客、维客、资源库和视频会议 全套功能的教研平台。 年底，完成了对九种教研工具和九大教研模式的全面实验，组 织编写的《虚拟教研的探索与实践》专著第一稿完成。
一、研究的主要过程与活动
结题工作 2006年3月，在南山组织了项目学校子课 题现场解题和通讯结题活动。现场结题在育才 二小举行，通讯结题在南山教科研中心举行。 南京大学桑新民教授、广东省馆刘峻主任、深 圳市馆谢华馆长、深圳教科所张燕灵所长当参 加结题，桑新民教授任结题专家组长。从而形 成了项目组研究报告、论文和案例集、专著。 链接：各项目学校标志性成果