（一）基于需求，制定方案
学校要将课后服务纳入学校整体工作之中，建立相关工作制度，成立以校长为主要负责人，中层管理人员、家委会代表、教师等共同组成的服务管理团队。根据本校资源状况和学生、家长的实际需求，认真制定校本化工作方案，明确课后服务的形式与内容，落实课后服务的具体安排。学校于每学期开学后第二周将工作方案报教育局义教科备案。
（二）整合资源，科学服务
学校要合理整合校内校外资源，提供科学的服务。引入社区教育资源、社会公益性机构的，要按照有关规定签订课后服务协议，明确服务的具体方式、服务内容，安全措施、经费支出等事项。学校无偿开放场地资源，安排学校人员跟进、协调和管理社区教育力量、公益性机构在校内的服务工作。
（三）规范管理，确保安全
学校要加强课后服务工作的规范管理，完善安全管理制度和应急预案；强化安全检查和门卫登记等管理制度；做好看护人员的培训工作；排除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情等方面的隐患，确保学生活动安全与有序。本市校方责任险已覆盖学校组织的、在学校范围内开展的课后服务，学校要建立相应的学生伤害应急处置机制。
（四）加强宣传，增进共识
学校要采取信息公示、校园网、微信公众号、家长告知书等多种方式告知家长学校课后服务工作的准确信息，提高家长对这项工作的知晓度。学校要定期通过问卷调研、学生及家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。同时要充分发挥家委会的作用，做好向家长的宣传解释工作，积极传播科学的课外育人观念。
五、保障机制
区域与学校要建立健全相应的保障机制，以进一步推进区域小学生校内课后服务工作。
（一）建立服务管理机制
教育局发挥统筹协调、管理指导、服务保障等功能，加强课后服务工作的顶层设计，加强对学校工作的指导和管理。积极协调相关部门，搭建学校和社会力量沟通的平台。依托杨浦区高校资源丰富的优势，将高校志愿者力量引入课后服务，为有困难的学校提供师资支持。教育督导部门和教研室等履行指导、管理、监督、服务等职责，确保课后服务工作有效实施。
（二）建立经费保障机制
教育局将所需经费纳入年度教育经费预算。教师参与课后服务的超工作量奖励纳入教育局绩效工资统筹部分，体现“优绩优酬、多劳多得”的分配原则。
（三）建立专项考核和监督机制
教育局将课后服务工作纳入对学校年度绩效工作的考核中，作为对学校评