体活课备课教案教学 内容 教学 目标 课前 准备录音机 一.教师介绍本节课内容、提出要求。 二.学生在兔子舞的音乐的伴奏下做各种跑跳练习。 (1)教师运用激励性的语言和生动的表情调动学生的练习热情； (2)学生练习，教师巡回指导。 三.游戏：捉尾巴 [方 法] 两人一组，分别站在预备线上。教师鸣笛后，后面的同 1.使学生掌握发展位移速度和动作的灵敏性的练习方法。 2、培养灵活性和判断能力，发展速度体能。 跑步活动——20 米往返跑
课时 1
教 学 过 程
学迅速捉前面同学的尾巴，然后交换追拍。每捉到别人的尾巴一 次者得 1 分，在规定时间内得分多者为胜。 [规 则] 在捉尾巴过程中不能推人， 起始点者必须站在起跑线外。 四.教师小结 带有追捉性质游戏学生非常喜欢，参与意识非常强，但是穿梭跑 游戏学生不喜欢应注意分层次制定教学目标，关注学生的个性差 异。
教学 反思
学生能够较积极的参加锻炼活动但是穿梭跑游戏学生不喜欢应注意分层次制定教学目标，关注学生的个性差异。