2015年最新人教版六年级数学下册第六单元整理和复习2._图形与几(10)

好用

三、巩固练习 拓展提高重点监控：找准比例尺；数对一定要先写列数，再写行数； 同一列的物体或地点所在的第一个数相同。 提出要求：看谁完成的又对又快？完成的同学继续想一想： 你有什么经验和大家分享吗？