材，我一直重视引导学生汲取传统文化的精髓，从小学一年级开始就循序渐进地背诵古今名篇，阅读古今名著，并根据实际需要开设阅读指导课、交流课、展示课等，开阔学生的眼界，丰富孩子的积累。生活即教育，在生活中处处有语文学习的素材和机缘。我一方面引导学生积极参加各种语文综合实践活动，一方面利用各种生活元素，创造各种机会，让学生将语文学习和生活结合起来，用自己的眼睛在生活中发现语文、学习语文、运用语文，综合提高学生的语文素养。
教育是一种终生的事业，在以后的路途中，我将会一如既往，投入、付出、奉献。“如果学生是一片片蓬勃向上的绿叶，我就是那扎根在泥土里的树根，汲取大地的营养，吸收日月的精华，将它们化为那一阵阵柔柔的春风、绵绵的细雨，滋润着绿叶，孕育着芳华！”
附：韩振华老师获奖统计：
一．优质课
1.2008年7月，执教的《红杏枝头春意闹》获国家级一等奖。
2.2007年7月，执教的《古典书籍阅读会》获国家级一等奖。
3.2007年3月，执教的《组合集训营》获河南省优质课一等奖。
4.2001年8月执教的《山行》获省优质课一等奖；
5.2003年2月，执教的《记金华的双龙洞》获河南省教育系统观摩课二等奖。
6.2001年9月，参加市第八届优质课大赛获一等奖，被评为市“优质课教师”。
7.2008年10月，执教的《丰碑》获市观摩课、优质课一等奖。再次被评为市“优质课教师”。
8.2006年7月，在全区做示范课《春望》。
9.2007年7月，在全区做观摩课《军神》。