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内涵，才会懂得它的珍贵与重要，从而很好的保护它们。因此全面地认识古建筑的价值是保护以及利用的核心与基础，也是本课的首要问题。
文物建筑的价值、文物建筑的历史环境以及为什么要保护文物建筑这几个方面是本课的教学重点，即全面认识古建筑的价值是正确保护文物的基础。因为对这个问题的理解涉及到一些文物保护专业的知识和理论，又和每个人的日常生活相关，教师需要先充分理解这些内容，再在此基础上引导学生领会其中的含义。通过这部分内容的讲解，应该帮助学生学会全面地认识古建筑的价值，树立起珍惜和保护历史文化遗迹的观念，这是本课教学最重要的目的。
难点：通过思考，探讨保护与开发的协调方式。
通过上文对教学重点的讲解，学生应该已经能够正确地认识到在城市建设开发中保护古建筑的重要性：文物建筑和历史地段具有如此重要而丰富的价值，我们首要的任务是对他们进行有效的保护。这是我们的出发点和原则。在此之上，如何保护则成为了需要解决的实际问题，这关系到我们的思路和措施。对这一问题的探讨是本课的教学难点。教师应与学生共同探讨城市建设与古建筑保护的协调问题，因为这个问题有相当深度与难度，所以出发点主要是引导学生自主思考，并通过教师对案例的讲解带领学生展开讨论，锻炼思维。
二、教学内容资料
（一） 作品分析
1、北京古城的历史沿革（节选 梁思成）
北京古城在近千年的历史中大致经历过四次改建，导致了今日的布局形势。北京最早的基础是唐朝的幽州城，它的中心现在广安门外以南一带。公元937年，北方民族的辽势力渐大，五代的石晋割了燕云等十六州给辽，辽不曾改动幽州城，