认为对的请举手,为什么?若错,错在哪?
3. 小结:
求一共有多少?用加法计算。
4. 评议板书
5. 同桌对改,统计全班正确率。
六、 当堂训练:
孩子们,刚才大家表现的都很棒,下面老师来对大家进行检测,比一比,谁能得100分。
作业:课本第25页第1题
课本第25页第2、3题
课本第25页第6题
课本第25页第5题
板书设计:
一共有多少
———认识加法
3+2=5
:
:
加
号
读作:3加2等于5
认为对的请举手,为什么?若错,错在哪?
3. 小结:
求一共有多少?用加法计算。
4. 评议板书
5. 同桌对改,统计全班正确率。
六、 当堂训练:
孩子们,刚才大家表现的都很棒,下面老师来对大家进行检测,比一比,谁能得100分。
作业:课本第25页第1题
课本第25页第2、3题
课本第25页第6题
课本第25页第5题
板书设计:
一共有多少
———认识加法
3+2=5
:
:
加
号
读作:3加2等于5
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