（1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见
解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。
（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。 （3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2o汇报讨论结果。
3。动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。 教师巡视指导。
（丑）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。 （2）允许差生进行模仿性创作。 （3）鼓励学生大胆创新。 四、师生评价欣赏美。
（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。 － （2）学生互评。
第六课 胖胖的小猪 第十课 喜欢的水果
教学目标：
1、 培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。