语文园地五第一课时《保护文物》口语交际
东营区三中 执笔人：商晓红
【教学内容】：第七册第五单元第一课时口语交际《保护文物》。
【设计理念】：《语文课程标准》中指出：中年级段的学生要做到能用普通话与人交谈。再交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
【学习目标】
1、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
2、让学生了解中国的文物和古迹。在语文实践中提高文物保护意识，树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小处做起”的观念。
【教学重点、难点】：
商量怎样保护文物，提出保护的建议。
【课前准备】：
１、学生搜集有关长城的资料。
2、教师准备有关资料制成课件。
3、教师准备“最佳提问奖”、“最佳办法奖”、“最佳表达奖”的奖状
【教具准备】：多媒体教学课件
【课时安排】：1课时
【教学过程】：
（一）、展示长城，激发自豪感
同学们，把你们收集的长城的资料展示一下，介绍一下我们的中华民族的象征。（学生展示图片）
用长城说一句话。（如：长城是中华民族的瑰宝。）
[设计意图：通过学生交流自己搜集到的资料，对长城又一个整体的感知，激发学生探索的兴趣，树立民族自豪感。]
（二） 激情引入，揭示话题
1、激情引入：长城，是中华民族的根，是中华民族的魂，是华夏儿女的骄傲！然而，令人痛心的是 ，长城正在遭受毁灭性的破坏，以被世界古迹址基金会列入全球100处最濒危的遗址名单。