一贺一贺的睡不啄。
天刚亮俺就窜到她家当院斜货：胖妮儿！胖妮儿！她一翁门看见俺她的脸可红了，问：恁弄啥类，咋了呀？俺上去捞住她类胖手说：咱到集上吃油馍。到了炸油馍摊，俺两手一摸步袋，卓兜空壳喽，诺兜某任扇儿。俺心里骂：去火，钱放在枕头嗲忘带个兔孙了。俺说：妥！木带钱。胖妮儿说：恁花椒俺类不是？呲闹人！俺往嗲一估堆不吭气儿了，唉！俺咋恁不中用类？
三、我来辩论（40分）
分别进入案例辩论一和案例辩论二，选择你感兴趣的一方发言，每帖不低于100字（提示，每一个辩论题只能选择正方或者反方发言，不能选择两方发言）
推广普通话，不要限制方言
推广普通话，是对的，是正确的。
但是，如果在推行普通话的时候，禁止人们说方言、用方言，那就不好了！
好多方言中保留着中华古文化的遗产，这是很值得珍惜的，是我们民族宝贵遗产的一部分。
“兒子”的“兒”字，上海人唸“ni”（音尼），普通话（北京人）唸“er”（音耳）。我们看到，好多汉字只要是用“兒”字表音，加上其它部首表意，都唸“ni”（音尼）：倪、霓、睨、鲵、猊，说明，古代这个字读ni.消灭了方言，不是给研究古汉语增加了困难吗？还有好多这样的例子：悬、县，秘，役——等等的字，北京话都没有保存古汉语的读音。
我听网友森心页说，南通话把“送礼”叫做“行礼”，“好玩”叫做“好戏子”，这些都是民族古文化的一种传承。
无锡人把“小孩儿”叫做“老小”，常州人则叫“小老”，这不是我民族“尊老爱幼”的基础吗？
在中小学的语文教学中，让学生对某些汉字的方言读音，有所了解，可以大大减少错别字的出现。所以：
推广普通话，固然是很好的事情，但是，在这同时，必须保护方言！而不是限制、消灭、扼杀、摧残地方方言，因为限制、消灭、扼杀、摧残地方方言，也是一种罪恶！
形考任务八
网上学习活动（建议第八周以前完成，占课程总成绩的5%）
一、撰写介绍熟语（成语、俗语、俏皮话、歇后语、谚语、农谚）、熟语故事。（50分）
二、请你调查一下，在你的家乡，亲属称谓语和普通话亲属称谓语系统有哪些相同和不同的地方，请
简要介绍一下。（50分）
把上述内容发布到下面链接的页面，点击“开启一个新话题”，发布你的答案即可。
现在随着人们思想观念的不断改变，加上受普通话的影响，出现了一些差异。但洛阳方言中的亲属称呼有的仍在使用，有的已逐渐被其他称呼所代替，有的即将绝迹，有的称呼因无汉字可用，只好用拼音来标注。
爸爸：洛阳方言中不叫爸爸，也不叫爹，而叫伯或dá dá.此称呼也是在年龄大的人群中还能听到，即将绝迹。
妈妈：洛阳方言中不叫妈妈，也不叫娘，而叫me儿。此称呼正在被妈妈所代替。
干爸：洛阳方言中不叫干爸，而叫老哒，干妈：洛阳方言中不叫干妈，而叫老nia，此称呼仍在普遍使用。
伯父：洛阳方言中不叫伯伯，也不叫伯父，而叫bǎi。伯母：洛阳方言中不叫伯母，而叫娘。此称呼现在仍在普遍使用。
外婆：洛阳方言中不叫外婆，也不叫姥姥，而叫魏婆或婆婆。外公：洛阳方言不叫外公，不叫姥爷，而叫魏爷。此称呼现在仍在普遍使用。
叔叔：洛阳方言中不叫叔叔，而叫哒哒。婶婶：洛阳方言中叫婶儿。此称呼仍在使用。
舅妈：洛阳方言中不叫舅妈，而叫妗子。此称呼现在仍普遍使用。
形考任务九
网上学习活动：（建议第16周以前完成）
学生们点击“去完成”进入相应网页界面完成任务，老师则根据学生的完成情况在这里给学生打分（占课程总分5%）
进入“我来辩论”，根据案例辩论三和案例辩论四的辩题内容，选择你感兴趣的一方发言，每帖不低于100字（提示，每一个辩论题只能选择正方或者反方发言，不能选择两方发言）
正方：简化字要比繁体字好用 (进入论坛)
反方：简化字不如繁体字好用 (进入论坛)
正方：简化字要比繁体字好用
我认为，汉字本身是一种思想的媒介，汉字的演变有其内存的规律，简化字和繁体字相比有很多的优点，而这些优点证明了简化字要比繁体字好用，下面一一说明这些优点：一、简化字符合历史发展趋势。中国文字一直在简化，是历史发展的前进趋势，不是那一个人能阻挡的。从甲骨文.发展到隶书.一直都是在朝简化易写的方向发展.除中国大陆外，包括新加坡在内的东南亚一些国家和地区也在效行。台湾新竹市长林政则曾经指示该市教育局，找出500到1000个常用简体字，以繁简对
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