采访果蔬会--两、三位数除以一位数12
教学目标：
1、结合具体情境，让学生提出问题并解决问题，调动学生回顾整理的积极性和主
动性。
2、通过计算和解决问题，提高学生解决实际问题的能力。
3、进一步巩固掌握除法的计算方法。
教学过程：
一、创设情境，梳理知识
1、创设情境，提出问题
出示情境图，从图中你发现了哪些数学信息？
指名回答。
2、根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
学生可能提出的问题：
（1）3个书柜能放得下吗？
（2）小强修补了多少本书？
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