《建筑施工技术》课程建设三年规划(2007---2009年)
2、培养目标：
针对青海省建筑行业的发展和特点，以工程技术人员、工程技术管理等岗位群为主要培养目标。力求培养的毕业生具有理论知识扎实、实践能力强的特点，与同类院校的毕业生相比又具有专业面广、适应性强、综合素质高的优势。
3、开辟培养创新能力和动手能力的渠道
在理论教学和实践教学两个环节贯彻“素质教育”、“培养创新能力”的宗旨，在理论和实践教学中，充分利用教师丰富的课程教学经验和工程实际经验，培养、提高学生的动手能力。广泛开展第二课堂和创新活动。
4、加强交流与协作
经常邀请其他院校以及施工单位的知名学者、专家、工程技术人员作工程实例、学术讲座，开拓学生眼界。鼓励教师联手、参与校内外重点课题研究，提高教师整体素质。
5、挖掘地方建筑特色，加强建筑工程技术专业的建筑文化教育。通过开设特色课程，提高学生对建筑业、建筑体制、运行机制、建筑教育以及发展方向、模式的理解。
六、课程建设的创新点