高中体育教师会议——新学期体育教学工作计划2005年8月29日(5)

#教师要研究教、更要研究学 教师要研究教、教师不仅要研究如何教好， 教师不仅要研究如何教好，而且更要去研究如何 使学生学好这一问题， 使学生学好这一问题，事实上在体育教与学的双 边活动中，学生学习的自觉性、 边活动中，学生学习的自觉性、主动性和积极性 都是与教师的调节控制分不开的，只有两者处于 都是与教师的调节控制分不开的， 相对协调一致才能发挥出教学的最大效能 学生只有在教师的正确引导下， 学生只有在教师的正确引导下，通过对自己积极 的思维活动，刻意创新的探索和自觉刻苦的锻炼， 的思维活动，刻意创新的探索和自觉刻苦的锻炼， 才能够使自己的智力和能力在学习和掌握体育 三基” “三基”的过程中得到充分发展和提高 认识到这一点教师就应该认真地选用好教材， 认识到这一点教师就应该认真地选用好教材，积 极地引导学生，启迪他们的思维创造和学习， 极地引导学生，启迪他们的思维创造和学习，鼓 励他们去不断地发展创新和开拓。 有效学习) 励他们去不断地发展创新和开拓。(有效学习)