新课程下的完整教学设计
人教版《普通高中课程标准实验教科书：物理必修1》
第二章匀变速直线运动的研究
第6节 伽利略对自由落体运动的研究 教学设计
一、 教材分析
1、 教材内容
本节课教学内容选自人教版《普通高中课程标准实验教科书：物理必修1》第二章第6节《伽利略对自由落体运动的研究》。本节的主要内容：
（1） 亚里士多德和伽利略对力和运动的主要观点；
（2） 伽利略通过自由落体运动的研究，创立了科学的研究方法。
2、 教材的地位和特点
从过去的阅读材料，到现在作为独立的一节，看出新教材对过程与方法，情感态度与价值观等教育目标的重视，切不可以过去轻过程重结论的思想来对待本节课的教学。本节课的突出特点是重视科学研究的过程和方法，例如用反证法使来里士多德的观点自相矛盾，用猜想与假说，数学推理，实验验证，合理外推的科学方法研究自由落体运动的规律。
二、 学情分析
1、 学生已有知识
通过本章前几节的学习，学生已经知道了匀变速直线运动的基本规律和研究方法，会利用规律分析和解决一些简单的运动的问题。
2、 学生欠缺之处
对于物理规律的发展并没有太多的了解，不知道一些简单的物理规律在以前是怎样被总结出来的。在思考物理现象时，还是比较容易受主观经验的影响，对物理规律有所怀疑或还没形成物理思维。对物理问题的思考缺少严密的推理。
3、 应对的策略
通过本节内容可以让弥补以上不足，让学生对科学理论的发展有一个概观，进一步知道在思考物理问题时逻辑推理，数学计算，实验探究，修正推广的重要意义。逐渐形成严谨的物理思维。
三、 教学目标
1、 知识与技能
（1） 初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用；
（2） 了解两位伟大科学家的生平和主要经历；