人教版教材五年级上册《品德与社会》教案
第一单元
让诚信伴随着我
1．知道诚信在人际交往和社会生活中重要意义，懂得人无信不立，做人要诚
实守信，才能取信于人。
2．从正反体验中，感受诚信与否给人们的生活和心理带来的不同影响。对不诚不信的行为表现出不满和愤怒；自己的失诚失信行为感到内疚自责。
3．了解的内涵，能对现实生活中各种不讲的行为进行辨别和道德评判，能根据不同的情境，在现实利益与道德冲突间选择正确的行为。
4. 知道社会生活中处处需要，当今社会倡导的意义，愿意为建造诚信社会尽力。
1请你相信我
教学目标
1.知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还人抢劫别人的信任。
2.通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的。
教学准备:准备“悄悄话”信箱。
教学设计:
活动一我信任的人
1. 让学生事先回忆在自己交往的人当中，谁是自己最信任的人？自己为什么信任他？参照教材案例和表格，把自己信得过的人的姓名，以及信任的原因写出来。涉及的人可以是学校里的同学、老师，也可以是父母、亲朋好友等。
2. 课上，师生共同进行互动交流，感知诚信的内涵。可以先在小组内交流，然后再向全班汇报。
3. 在交流的基础上，大家共同总结，怎样做才能成为一个值得别人信任的人。
活动二“悄悄话”信箱
1.教师引导学生回忆在生活中，由于一些人对自己不讲诚信，给自己带来的不快或伤害。如某次约定，对方失约；本以为对方说的是真心话，事后发现是谎言；明知是对方做的错事，仩他就是不承认等。
2.学生把遇到的类似事情和当时的心情，以及由此产生的对这个人的看法写出来，不要写上姓名，放进“悄悄话”信箱。然后情学生任意抽出一张阅读，读后谈谈自己从中受到的启发。教师也可以参与其中，谈自己的心情和感受。
活动三走进“诚信乐园”