和有效的。
1、查阅资料分轻重
在考试过程中，有时会出现平时学习成绩好的学生出人意料地考了低分。这些学生过分重视成绩，生怕做错、丢分，结果在应试中每题都查对，导致时间不够，以至出现意外的低分。
（1）指导学生在应试过程中，对如何查阅资料应做好分类注明，凡是绝对有把握的，就注明不查；凡绝对必须查的，也要注明；凡是没有十分把握，有时间就查，没时间就不查，要进行分类，这样在查资料时就不会盲目，以免浪费宝贵时间。
（2）指导学生掌握查阅客观题和主观题资料的不同方法，客观题查得少，主观题查得多；客观题主要查是否正确，而主观题要查数据、证据、观点、理论。学生应掌握这些查阅的特点和方法，提高查阅的针对性、目的性和效率。
2、考试答案多说“政治话”
我们在认真阅读书上给的材料后要把材料和教材上的话结合起来，用政治术语回答问题。比如：“八年三班一女生，期中考试那天中午洗了头发，因为没干，到校时没编成辫子，班主任让她回去编好再来，编好回来迟到了，老师不许她考试，她就投江自杀了。”问：“老师和学生各自应承担什么责任？”许多同学基本上能说出老师不应该不让考试、不应该小题大做等，在教材中有 “老师的行为侵犯了该女生的受教育权”这一观点是最为恰当的。对于该女生来说应该是“该女生的行为是没有珍惜自己的生命健康权”。
3、答要准、字要清
意思表达清楚准确很重要。例如“有个初中生3月份的消费是：1日买学习