国学教育,少儿,论文,儿童中华铭,东方童韵
一、国学的意义
1.1 国学具有鲜明的历史特征与时代精神。
文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结人民、推动发展的精神支撑。五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步作出了巨大贡献，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉。在开创中华民族美好未来的历史进程中,文化既为经济社会全面协调发展提供强大的精神动力，也是经济社会发展的重要内容。繁荣发展社会主义先进文化、树立民族自信、振奋民族精神，必将为实现全面建设小康社会宏伟目标、构建社会主义和谐社会提供思想保证和精神动力。
1.2 国学是建设和谐社会的重要资源。
儒家所倡导的“为政以德”“和为贵”治国理念，道家所追求的人与自然和谐一体哲学思维，法家所主张的“信赏必罚”管理方略，墨家所宣扬的“兼爱交利”文化精神，兵家所阐发的“避实而击虚”行为科学，均已积淀为普遍的民族心理和宝贵的历史财富，为中国历史的进步、社会的发展、国家的统一注入了强大的动力，作出了伟大的贡献，是建设和谐社会的重要文化资源。
1.3 国学是健全人格的精神食粮。
笃信好学、三省吾身、慎终如始、己所不欲勿施于人、天下兴亡匹夫有责、任重道远、杀身成仁、厚德载物、天下为公等民族精神的精髓是我们不可或缺的精神食粮。
二、少儿国学的概念
国学，顾名思义，是我们中华民族的传统学术文化。
2.1 广义国学。
广义的国学指涵盖了哲学、历史、政治、军事、艺术、宗教等多方面的内容的传统文化；
2.2 狭义国学。
狭义的国学指以前秦诸子百家为主的古代经典著作。