实验要求：实验人员应完成相应阶段的实验，各个年级每个阶段要有教学课例、教学总结，并填好相关表格。实验结束时要进行总结验收、鉴定实验成果。
七、实验成果形式
1、各阶段有操做价值的教具和配套教材及自制软件。
2、各阶段有实验典型课例的教学录像及教案。
3、各阶段有教学论文。
4、各阶段有学生作品与教师作品。
5、各阶段有实验班学生智能测试表。
6、师生生成果与获奖统计。
(以上七项均为各位老师上交的实验材料)
八、实验组织机构
子课题负责人：刘珍
实验工作成员：符光锋、江云嘉、邓雪紫、王洁
特邀实验指导：丁翠珍、朱则明
九、对课题实施和完成条件的论证，负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段；课题组成员分工。
1、课题负责人和主要成员均具有丰富的儿童教育、哲学等音乐教育的理论和实践经验。
2、课题实验的时间、经费有学校科研经费的保证。
3、相关资料设备完善：音乐专用室、舞蹈室、器乐室、钢琴、专用黑板、音响、录音机、竖滴、民族乐器、西洋乐器、计算机等。
4、开展本课题的研究的策略：重点采用行动研究法，将课题研究与音乐教学和学习方式的转变，亦即优化课堂教学结合起来；及时收集、记录、分析关于背景、观点、行为行动结果、互动情况资料；及时撰写研究报告。
5、课题组成员分工
朱则平、丁翠珍——负责实验活动的组织与管理，并验收实验成果。
刘珍——负责三年级、五年级的实验项目及研究。实验课题方案的总设计，结题总报告，