3、“文体论”“四科八类”(1)奏、议：朝廷公事，重“雅”(2)书、论：辨析是非，宜“理”(3)铭、诔：记载事功悼念亲故，重“实”(4)诗、赋：抒情赋物为主，宜“丽”
4、“文气说”：“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致”5、“文以致用”：“强国之大业，不朽之盛事”
七、文赋
1、创思与布局过程(1)观察万物，钻研古籍，高洁心情，体验生活“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷。” “悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”文以情出，情因物感。
(2)构思：“精鹜八极，心游万仞”(3)“或因枝以振叶，或沿波而讨源。或本隐以之显，或求易而得难。”2、内容与形式的关系3、创作之难(1)“非知之难，能之难”(2)知音难(3)付辛苦(4)无止境4、美感探求：神妙莫测，不可理解，不易捕捉。物感我应，或通或塞，来去突然。5、论文学社会作用(1)明理(2)广久，垂范后世、取法前修(3)风化教育，文武之道，指导意义，深远、无所不包。(4)感化人心，如春风沐雨(5)总结：被之金石，施之管弦。流传不朽，传诵四方。
八、文心雕龙，神思
1、什么是“神思”2、什么是“神与物由”3、想象活动过程中志气与辞令作用。“志气统其关键”“辞令管其枢机”4、艺术构思能力的培养：虚静，“积学以储室，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以怿辞。”
九、诗品序
1、声律“清浊通流，口吻调利”足矣2、用典：“吟咏情性”与“经国文符”"撰德驳奏"相区别3、激发写作动机4、滋味说“指事造形，穷情写物，最为详切”(耐人寻味，感染力)。反玄诗“淡乎寡味”“理过其辞”强调形象4、重五言，“五言居文辞之要，是众作之有滋味者也”5、影响
十、戏为六绝句
1、对庚信的评价？2、四杰评价？3、古今评价与继承？4、遗产的态度？ 十一、与元九书
1、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？2、诗内涵：“感人心者，莫失乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义”。诗者“根情，苗言，华声，实义。”
3、诗歌的特征？(1)情感性：六义——充沛感情——民情(2)形象性，音乐性，真实性4、内容与形式的关系？
十二、答李翊书
1、写作风格？“气盛则言宜”“养气”“气盛则言之短长，声之高下，皆宜”
2、对待遗产态度？广采独创，务去陈言“辩清真伪，取精存真”3、立行对写文章