的意义？(学文的宗旨)“立行为本，立言为表”“养其根而俟其矣，加其膏而希其光”4、学习方法？“六艺之文”的内容？(1)三代两汉之书，圣人之志(2)坚持辩真伪(3)坚持有年，成熟，如泉涌
十三、岁寒堂诗话
1、诗歌“言志为本，咏物为余”的观点(1)言志(2)咏物(3)意味(4)言志咏物兼有“言志乃诗人之本意，咏物特诗人之余事”2、强调高古，反对雕琢(1)风格：自然高古，含蓄微婉，不得不发之结果(2)无需“为文造情”3、强调，含蓄委婉，反直白浅露(1)反只言志，无佳对象“爱而不见，搔首踟蹰”(2)言志咏物并举，如，曹子健，陶潜，老杜“味”“韵”“气”之楷模。(3)“含不尽之意见于言外，壮难写之景如在目前(4)反江西诗派新规律4、(1)因情写诗”情动于中而形于言“”因情造文，不为文造情“(2)不谈固定之法(3)”中的“？(4)目的5、”以次参穷，盈科后进“(1)反盲目学优点，渐进学习(2)诗分五等，从古自今(具体五等，书中有答案)
十四、沧浪诗话，诗辨
1、严羽评诗最高准则：“入神”：尽善尽美，无可指责。2、“妙悟说”(以禅入诗)？(1)“以识为主”“识”“妙悟”分三等三乘(汉魏晋盛唐，中唐，晚唐)(2)“悟有深浅，有分限”“深浅”“分限”“透彻之悟”“一知半解之悟”(3)反复研读上乘作品3、“别才，别趣”说？“诗有别才，非关书也，诗有别趣，非关理也”“不涉理路，不落言筌”“空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷”
十五、论诗三十首
1、抒写真性情，反对虚伪矫饰。(1)“人品”“文品”统一(2)“元气”(3)“心声”“心画”2、立刚健豪壮，反纤细缠绵。(1)主“元气”(2)反儿女情长(3)小李之“清纯”(4)强调内容充实，反对形式美3、主自然，反雕琢(1)主“自然天成”讽“闭门觅句”(2)批评用才使能，“布谷澜翻”“百态新”
十六、词源
1、“雅正”？2、“清空”？3、协音合律(批评吴文英词作品“七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片断”
十七、曲律
1、其文学思想？(1)“博其见闻”“发其旨趣”“跻身大雅”？(2)风骚，乐府
(3)运用“博搜精采，蓄于胸中”与抄袭的本质不同。(4)举例王实甫，高则诚，皆多读书(5)非卖弄学问2、结构(1)剪裁得当，不分散，多照应(2)抓主脑，密节奏(3)“勿落套”(4)“勿不经”3、关于宾白？
十八，原诗，内篇(诗之本源部分为核心)