通信行业人才素质需求分析报告
的编排以宽口径、厚基础为原则，为终身学习奠定基础；课程综合化趋势明显，重视传授新知识、新技术、新工艺；实践性教学环节自成体系。
（2）围绕能力深化教学改革。学院应重视学生的能力培养，按照学生毕业后从事职业所必需的能力和终身学习所必需的能力，将教学内容分为基本模块和选学模块，基本模块适应求职之需，选学模块适应发展之需。教学中，积极推广研究性学习，课程教学突出相关的学习工具和应用软件的使用。比如在移动终端维修中的热风枪，光纤测试仪等等。
（3）提高教学内容的先进性。通信产业的发展突飞猛进，知识更新快，学院的培养方案、专业设置、教学内容、教学方法都要不断地跟踪和了解行业、企业发展趋势和最新动态，吸收优质的教学资源，依托行业、企业支持和参与，才能不断地提升自身的办学实力。
4.3 企业对人才期望
总结出对通信技术专业的毕业生的知识结构和能力要求，要求学生具备以下及方面的条件：
（1）要有强烈的敬业精神（包括做事态度，勇于承担责任，遇到挫折坚持不懈，要脚踏实地）具有良好的职业道德修养，掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；
（2）有团队合作精神（包括沟通、协调、整体考虑，特别是能够与人和睦相处）掌握通信元件的规格、标准检测方法；掌握通信产品的生产管理、技能管理方面的基本知识；
（3）沟通能力。掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能；
（4）适应环境的能力（在很短的时间内你是否能够熟悉你的工作环境？是否能马上取得大家的认同与信任）
（5）执行能力 （你是否能够按时按质按量完成你的任务）掌握通信技术专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；
（6）说、写、办公能力。有一定的通信电路图阅读能力；具有终生学习能力。