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绥芬河市。今天有幸与大家相识，在这里做一短暂的交流，真是有缘千里来相聚呀吭己得有这样一句话：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。这两天我就发现东北林大附中的学生聪明、机智，真不一般呀！那么，你们是否也留意了身边同学的美呢？有没有发现同学身上的优点（哪怕一丁点）？好，请你用赞美的语言去说说看。噢，先不要告诉我们你所指何人。
生Ａ：她品学兼优，尤其在班级的各项活动中表现非常突出。
师：大家知道说的是谁吗？生：知道！是Ｂ同学！
师：哦，哪一个？（生Ｂ起立，教师笑说）认识你很高兴！
生Ｃ：他热爱班集体，在劳动中表现很好，平时幽默、开朗。
生：（异口同声）Ｄ同学！
师：看来大家都是善于发现美的人。这样吧，我们推荐一名同学到台前来，大家可以从不同角度，送他几旬赞美的话，好吗？
（学生热情高涨，推荐一名同学上台。）师：开始吧！生Ａ：你很开朗。
生Ｅ：在同学郁闷、心情不好时，你很愿意帮助他。生Ｆ：你经常有一些搞笑的举动，调节了班级的气氛。
生Ｃ：能跟你在一个班级，真是缘分哪！（师生大
笑。）
生Ｃ：文章介绍了怎样去赞美别人及赞美的方法。师：对，赞美很重要，那么在你的生活中有没有被赞美的经历呢？有没有由于被赞美还曾激发你的上进心呢？先把你的同桌作为第一听众，说给他听听。
（学生回想，学生间交流。学生站起来谈被赞美的经
历。）
师：著名心理学家雷耳说过：赞美对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样！可见，赞美如此的重要！（学生纷纷议论。）
师：有这样一则小故事：汤姆受聘一家公司的销售部经理，采用新的营销战术，使仓库积压的存货销售一空，老板非常高兴，拍拍汤姆的肩膀说道……他会怎么说呢？
生Ｈ：你干得很好！生Ａ：你真的是太厉害了！
生Ｄ：你很优秀，我很欣赏你！
师：老板是这样说：“你干得非常出色，继续努力。”“好！”汤姆笑着说，“但你为什么不把赞美的话放在我装薪水的口袋里呢？”“一定会的。”老板很遵守诺言。下个月，汤姆领到薪水口袋时，里面附着一张纸条：你干得非常出色，继续努力，会更好。（学生笑。）
师：伟人毛泽东也有这样一件事，抗日战争时期，八路军副总司令彭德怀，曾指挥过百团大战，立下了赫赫战功，毛主席对他大加赞赏，毛主席会怎么说呢？（注：教师记忆有误，毛泽东同志赞扬彭德怀同志是在１９３５年１０月和１９４７年８月，作六言诗《致彭德怀同志》。——编者）
生Ｃ：你真厉害！不愧是英勇无畏的大将军。生Ｄ：你真是我的左膀右臂！
生Ｂ：记得书上说，毛主席好像是赋诗一首吧：“谁敢横刀立马？惟我彭大将军！”（教师、学生为之鼓掌。）
师：好，你的知识面很宽，真让我佩服。毛主席当时的确是赋诗一首说：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？惟我彭大将军！”看来，赞美要讲究对象，内容还要具体。
师：今天是几号？生Ｉ：１月１１号。
师：哦，春节即将来临，好朋友送你一张贺卡，这是一张精美的带有内涵的贺卡，你想如何去赞美？（大屏幕显示贺卡。）
生Ｊ：好漂亮呀！心代表我们心心相印，四周的彩灯代表我们前途无量！
生Ｋ：新的一年开始了，这份贺卡连着你我，愿友谊长存！
（几个学生发自内心地去赞美。）
师：收到一份新年的祝福，带着一份好心情回家，中午妈妈准备了一大桌子的好菜，放下书包，你一定会情
生Ｇ：作为班长，各项活动组织得很好，大家心很凝聚。
师：哦？这么帅气的小伙子，原来是班长！我想如果人人关注自己的身边，去发掘一滴水中的世界，在彼此的赞美声中，人们获得的将是世间荡漾的温情！我此刻非常想模拟一下记者，采访你，可以吗？（班长高兴地点
头。）
师：对于同学们对你的赞美，你自己怎么看？生Ｄ：我以前真的没发现自己有这么多的优点。我很惊喜，大家对我的评价这么高。
师：接受真诚的赞美，你心情怎么样？
生Ｄ：太、太、太高兴了，真的，我说不出来的激动。师：（师生掌声）被入赞美真是心情舒畅，激发了自己的上进心。你们也有被赞美的渴望吗？
生：（齐）有！
师：可见，人人都有被赞美的渴望，人人都有值得赞美的地方。（大屏幕显示。）
师：今天，我们不妨一起走进“赞美俱乐部”，（大屏幕显示）请大家看手中的材料，写了什么内容？
（学生阅读材料：《学会赞美》。）
生Ｂ：这篇短文讲了赞美的好处和赞美的重要作