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S版四年级上册语文百花园三习作《夸夸同学的闪光点》优秀教案及教学反思
教材分析
1、让学生明确要体现人物的闪光点，必须通过具体的事例来体现。
2、在写具体的事例时要典型、真实、有很强的表现力。
3、通过描写人物的语言、动作、神情、心理来反映人物性格特征及品格。
学情分析
1、学生有惧怕作文的心理。
2、学生总感觉无内容写。
3、学生不知道如何把一件事写具体。
4、学生不知怎样体现人物性格。
教学目标
1、启发学生善于发现别人的闪光点，通过具体的事例，真情的夸奖别人。
2、引导学生感悟文章的写法，体现范文的结构特点，语言特色，为写好本篇作文打好基础。
3、建立自由、合作、探究的习作方式，学会学习，学会思考。
教学重点和难点