本课抓住了济南冬天的“温晴”的特点，描绘了一幅幅济
南特有的山水冬景图，抒发了作者对济南的深深的喜爱和赞美之情。
五、写作特点：
文章布局井然有序，文章运用了比喻、拟人的写法，不进
形似，而且神似，生动贴切，情景交融、在词法的选用上也很讲究。
六、作业布置：
有感情的朗读课文；借鉴本课的写法，描写一出景物。
七、板书设计：
阳光照耀下的山色
薄雪覆盖下的山色
温情 写远山的景色
写济南的冬天的水色
抒发作者的喜爱之情
八、教学反思：
在作者眼里，济南的一草一木就像自己的孩子一样，语言
是那样的亲切、自然、细腻，体会语言的妙处，特别是拟人的运用；培养自己对大自然的热爱之情。