重基础 抓规范 培兴趣 促进学生全面发展
——全县小学语文课外阅读知识积累、数学知识应用、趣味英语活动以及语文、数学、英语书写活动圆满结束
为进一步丰富小学生的语言积累，激发学生的读书兴趣，开发学生的数学智力，提高学生学习英语口语表达能力，培养学生良好的书写习惯，县教研室于4月20日举办了全县小学数学知识应用活动、趣味英语活动、语文课外阅读知识积累活动以及语、数、外三科书写活动。全县共设了14个活动地点，共有750余名学生参加。这次活动自始至终本着公平、公正、公开的原则，严格程序，严肃纪律、从活动安排到活动结果，各个环节都严格按要求有条不紊地进行。具体情况通报如下：
一、全县小学语文课外阅读知识积累、数学知识、趣味英语
（一）语文课外阅读知识积累
语文课外阅读知识积累活动共有260名学生获奖，其中107名获一等奖，153名获二等奖。本次活动试题较前几届有了明显变化，在考查古诗词、成语俗语、名言警句、文学文化常识、语文经常知识、读书知识等死记硬背的知识基础上，增加了名家短文阅读理解，重在考察学生的读书能力，按照文中的示例给重点语句加批注，此类试题受到了广大师生的好评。虽然整体成绩较去年有所下降，仍然有40多名同学取得90以上的好成绩，特别是附小的王鲁皖同学取得了96分的成绩，在短短60分钟内取得这样的成绩实在是很不简单。
课外阅读积累是提高学生语文素养的必由之路，需要学生长期不断的积累，不是一朝一夕的事情。多年来，我县一直非常重视小学生的课外阅读积累，今年举办的课外阅读知识积累活动已经是第七届了。事实证明，通过开展课外阅读积累活动，我县的小学生语文水平有了明显进步，并且为以后初中高中的学习打下了坚实的基础。通过活动发现多数学校都能够按县教研室要求积极准备，特别是“大量读