2005年中考课外阅读练习题选
素负盛名—— 家喻户晓：
2．这是一篇——散文，主要运用了——的表现手法。
3·画线句“怎能不自然而然地沉入优美的神话和诗的意境之中?”运用了——的修辞手法，作用是：
4．文中较多的引用了历代方志、诗词，它的好处有：
(1)__________________________________________；
(2)__________________________________________。
5．从文中找出表达主旨的段落和语句。
段句:
语段：
(1)__________
(2)__________
答案
1．一向 明白 了解2．写景抒情 托物寓理 3．反问 更强烈地表达了对君山斑竹的热爱4． (1)渲染君山以及君山斑竹的神奇 (2)扩大 了文章的容量，增加了文章的文采5．文章最后 两段点明主旨。语句略。
落 叶
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要二片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢?!
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一