2005年中考课外阅读练习题选
片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竞一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了!
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 ⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
1．解释文中加点词语。
丰姿绰约______________ 寒伧_____________________
2．第②节画线句在文章中的作用是：
3．第⑦节指出“我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚”，请结合文章，用
概括的语言说说“哀叹”的内容。
4．作者对法桐的态度先是哀叹，后又敬仰。这其中的原因是：
5．本文所用的修辞手法主要是______________和______________。
请结合文章各举一例，并说明它们的表达作用。
(1)_____________________
(2)_____________________
答案：
1．形容姿态柔美。丑，难看。 2用鸟夫妻停在叶下的欢唱来衬托法桐绿得欢乐、可爱。 3．法桐长满叶子的时候虽美，但终将凋落。 ·4．因为法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还验证天地间欢乐到来，欢乐又归去的道理。 5．拟人、对比(1)拟人：如第①节刻画法桐的形象，赋予 了女性的音容笑貌和绰约风姿。第②节写“鸟夫妻”的欢乐。第⑤节对梧桐“削瘦”的刻画，都是人格化的。(2)对比：如文章将第①节写法桐的悠悠欢乐与第③节写法桐的寂寂凋落进行对照，通过抒情，表达自己对生命规律的感悟。通过拟人与对比修辞手法的运用，使文章能够更加形象而深刻地托物寓意。
三台阁题记
余秋雨
①三台阁是采石矶的制高点，采石矶是万里长江的结穴处。
②此阁景观,尽在游人眼底,无须描述；此矶历史，已有碑联如林，不必多言。我需要站在山巅提醒一切登临者的只有一句话：长江流到这里，已足可证明自己具有世间一流的文化品相。