/lzzgs/gsindex/gsindex.htm 4.3 其它资源
本课程教学充分利用现代信息技术开发录像带、视听光盘等多媒体课件，甚至尝试通过搭建起多维、动态、活跃、自主的网络课程训练平台，我们拟建网络课程资源平台，将教案、学习指导、案例、习题等资料上传至网络，为学生自主学习提供更广阔的空间。 5 课程考核标准 5.1 考核方式
本课程采用闭卷考试方式 5.2 考核内容
5.3 考核结论
考核结论分为优秀、良好、及格、不及格。 6 课程实施建议 6.1 教学模式
传统的教学手段与教学手段相结合。 6.2 教学方法
问题研究型教学、预习指导型教学、实际尝试型教学、启发设疑式教学 6.3 教学手段
传统教学手段与现代教学手段相结合。 6.3.1 重视传统的教学手段
每门课程都有自身的特点，继承传统的教学方法，学生基本可适应。老师可直接了解到学生课程听懂程度，学生有何问题亦可以直接向老师提问，达到理想老师与学生之间的教学沟通效果。在教学中不能一味的追风，别人用计算机教学，我也要用，不管效果好坏，把传统的方法全部抛弃，这样势必适得其反。应该根据具体的教学内容，制定相应的教学方法，才会取得良好的效果。 6.3.2 现代教学手段的运用
多媒体教学、计算机及网络辅助教学，采用计算机辅助教学，直观、生动，增强教学效果，学校已配备了多媒体教学设施，应当充分采用现代教学手段。 7 需要说明的其它问题
本课程标准是依据专业需求制定的，但在实际教学中要根据实际情况，如学生实习、放假等特殊情况灵活进行课时和教学内容的调整。