汪洋书记在全省开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
测评环节，共有 11 个环节，加上我们的“自选动作”，就有 14 个环节。又比如，在分析检查阶段，中央要求领导班子成员要撰写发言材料，召开民主生活会，进行自我检查，形成领导班子分析检查报告，还要组织群众评议。再比如，在总结测评环节，中央提出要科学制定测评指标，测评解决实际问题和活动开展情况的满意度，等等。这些具体而又极具操作性的规定，都比我省解放思想学习讨论活动的规定更深入、更严谨。对照中央关于深入学习实践科学发展观活动的新要求和人民群众的新期待，我们还有很多工作要做，还有很多功课要补。对此，必须有清醒的认识和高度的自觉。
（四）我省党的建设服务科学发展上水平、出成效，需要在学习实践活动中进一步改革创新。 科学发展，关键在党，关键在人。我省各级党组织和党员整体是好的、坚强有力的，但必须看到，当前一些党员、干部的思想观念、能力素质、工作作风与党的先进性要求、与科学发展观的要求还不完全适应、不完全符合。有的党员干部思想不够解放，眼界不够宽广，改革创新精神不足，在思想观念上与科学发展观的要求存在差距；有的缺乏谋划和推动科学发展的本领，不善于作决策、抓落实，不善于做新时期的群众工作，面对突发事件束手无策，在能力素质上不符合科学发展观的要求；有的党性不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，在党性修养上不符合科学发展观的要求；有的执行党的纪律不严，政绩观不正确，存在形式主义和官僚主义，缺乏责任意识、忧患意识，工作不深入、不扎实，在作风上不符合科学发展观的要求；有的基层党组织软弱涣散，甚至被宗族、黑恶势力侵蚀把持，形同虚设，缺失战斗力、凝聚力和创造力，在执政基础上不符合科学发展观的要求。这些问题若不解决，我省科学发展就难以顺利推进。