全册教案,教案,小学教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案
展示写得不好的字,说想法。
展示写得规范的字,说感想。
三、训练基本笔画点和竖。
汉字是由一些基本笔画组成的,练好基本笔画是写好字的基础。谁能说说汉字有哪些基本笔画。点、横、竖、撇、捺、提等。
动画演示点和竖的书写过程。
师范写,学生书空。(强调:每一个笔画都要经历起笔、运笔、收笔几个过程)师生共同背写笔画的歌诀。点如水滴,由轻到重;竖若悬针,垂直而下
学生练习在作业本上练习写这两个基本笔画
四、明确学习任务,学习书写“竖心旁”及含有竖心旁的字
练好了点和竖两个基本笔画,这节课我们就来学习由这两个笔画构成的竖心旁和
竖心旁的字。
1、展示竖心旁的写法。打开书第一页,观察竖的写法。比较垂露竖和悬针竖的不同写法。示范书写,学生练习。接着观察整个竖心旁的写法,学生读书写要点。
学生伸出小手和老师一起写竖心旁,边写边说笔顺。(竖心旁,要想写好竖心旁,要注意竖要直,以竖为中心,左边低,右边高,左边为垂点,右边为侧点。)学生练习在练习本上写
展台展示,讲评。
2、指导书写“悟”。观察“悟”是什么结构,了解左窄右宽的结构特点。教师示范书写。学生练习,巡视指导。展台展示有代表性的学生作品。“会诊”后,再次练习书写。
3、自由读帖,练写“惜”字。提醒学生先不要急于写,认真读帖,仔细观察,做到心中有数再写。
写好之后和书上比一比
针对学生的书写有针对性的进行讲评。
4、讨论竖心旁还有哪些字,怎样把这些字写得正确、端正、匀称。
任意选择一个练习书写。同位之间互相比一比
针对学生的书写有针对性的进行讲评。
五、拓展延伸
怀素练字的故事
王羲之练字的故事
学生谈感受
11