2010语文二模答案
育两代人成长。表达了我的感激之情（6分 大意即可）
25．C（3分）
26.（8分）例 八月枣儿香，八月枣儿甜。但是母亲不吃。她总说：“娘要留着给你交学费。”母亲要到集市上去卖枣了，她双手抱着我，背上驼着枣儿，辛苦地把枣子全背到集上卖了。（合理即可）
普陀
一、文言文（42分）
（一）默写（18分，每小题3分）
1、风雪夜归人 2、出师一表真名世 3、会当凌绝顶
4、灯火阑珊处 5、思而不学则殆 6、后遂无问津者
（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）
7、清楚可数（2分）
8、D（2分）
（三）阅读下文，完成第9——11题（８分）
9、汉（1分） 司马迁（1分）
10、吴广平素爱护士兵，士兵多愿听他差遣。（3分）
11、B（3分）
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）
12、（1）离开（2分） （2）吃（2分）
13、那个萧公子心里就有些责怪王安石了。（3分）
14、惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。（2分）
15、俭朴、克己（3分，答对任意一点得2分）
二、现代文（48分）
16、栗（1分） 粟（2分）
17、“哪怕……也”或者“即使……也”（2分）
18、 D（4分）
19、（1）读书一定要读好书。（3分）
（3）读书不可强求。（3分）
（4）读书不应该依赖做卡片。（3分）
20、评分标准：举出一例课外阅读的例子1分；关于“同构关系”的理解：阐述自己与作品的共鸣2分；语言1分。
示例：我向来钦佩那种不惮一切阻碍的勇气和才智，所以读《西游记》的时候，特别喜欢孙悟空上天入地，斗妖降魔的故事，故而那部小说，我已读过三四遍了，《西游记》与我可以说是具有某种“同构关系”。
21、格依玛村人走上偷抢之路既是无奈也是偶然，他们并不是天生的“魔鬼”。（3分）
22、这里的引号表示特殊含义，表明这里的“粮食”并不是真正的能够让人果腹的食物，而是有毒的工业淀粉。（2分）
23、（1）D（2分）
（2）原句更好。原句采用疑问句的形式，更能表现说话者对自我行为的反省，与说话者的身份、经历相吻合，而改句则更倾向于一种告白。（3分）
24、（4分）
村民们学会了作案时更加隐蔽更加机警，他们的作案开始有组织并有序起来；
一个被抢了货物的小伙子不
惜以下跪方式救了全村人性命，这唤醒了村民内心的善念。
25、A（4分） B（2分）
26、8分
示例：我驾车经过格依玛村，二十多袋磷酸脂淀粉被村民一抢而空。我极力劝阻村民，不要食用这些淀粉，甚至下跪。最后，他们相信了我，也被感动了，不仅还回淀粉，从此也不再哄抢货物。
黄