师：你看看这些数字放在这儿像什么？
生：像一把尺。
师：对了！所以我们把它形象的称作标尺（教师板书），用来查看正文的高度和宽度，方便我们排齐文字、图片、表格等。
（5）滚动条 师：Word编辑窗口中还有一处也是和画图窗口相同的，你发现了吗？
生：学生观察、发现、比较。 生：在Word窗口的右面和下面也有滚动条。（教师板书）
师：那它们又有什么作用呢？谁来演示一下？
（教师请一位同学用“屏幕广播”演示，并介绍滚动条及功能） 师小结：滚动条可以用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的内容。只要按住鼠标左键移动鼠标就可以了。
生：打开“欢迎进入Word”文档，练习滚动条的操作。
三、总结
这节课我们一起通过自己发现、操作，初步了解了Word程序，我们知道在Word窗口中也有标题栏、菜单栏、工具栏、编辑窗口、滚动条，但和画图窗口不一样的是，Word窗口中还有光标和标尺。