六年级美术上册 小记者教案(12)

修改草图

学生再设计

1〃小组合作，确定手抄报主题。

2〃整理采访记录及图片，补充相关素材，编辑文字、图片。 3〃选择最优版式进行设计制作表现。

(如一课时不够，可延伸到下一课时或课后完成)

学生作品

交流评价

课堂小结

将学生作品在学校或班级的橱窗中展览

1〃自评，小报的题材及版式。

2〃互评，自己或他人成功、不足之处。

3〃师评，学生参与的状况、任务达成等。

学生作品