句子使用比喻修辞格的是（ ） A、他长得太像他爸爸了。 B、他手里就是大团结多。 C、乡愁是一枚小小的邮票。 D、柏油路好像也要晒化。 9． “咱们俩，谁也离不开谁。
”中的语义关系是（ ） A、大主语和小主语有领属关系。 B、大主语是施事，小主语是受事。 C、大主语是受事，小主语是施事。 D、谓语里有复指大主语的复指成分。
10．下列各句中加点的词，属于词类活用的是（ ） A、他是一名翻译，翻译了很多文章。 B、他比专家还专家。 C、他花了三块钱买了一盆花。 D、这位代表代表大家发了言。
11．下列各组中，短语的结构关系相同的是（ ） A、格外美好幸福美好 B、有人发言 有权发言 C、爱唱歌去唱歌 D、仔细核对 分别对待 12.下列各组中，都属于偏正短语的是（ ） A、整顿市场 经济市场 B、改革开放 改革体制 C、经验丰富 刚刚拿走 D、极力推荐 热情接待 13. 下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是（ ） A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。 B、他的事迹博得一致好评。 C、这次访问取得圆满成功。 D、她的演唱赢得热烈掌声。
14.下列各项中，属于同位短语的是（ ） A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦这一天 D、元旦是个好日子 15．下列各组中，没有歧义的一组短语是（ ） 、进口彩电 发现敌人的哨兵 B、学习文件 山东和江苏的部分地区 C、检查大楼的电梯 撞倒路边的自行车 D、告别母校的学生 撞倒弟弟的自行车 16．下列句子中不带双宾语的是（ ） A、大家都叫她祥林嫂。 B、他请教老师两个问题。 C、单位分配给她新房子。 D、他告诉我明天考试。
17．下列短语中所有定语都是直接修饰中心语的是（ ） A、俄罗斯民族的素质 B、过去人类生活的凝结和定格 C、一些清醒的旁观者 D、不同地区的人群的体质特征和风俗习惯 18．下列句子中的连谓句是（ ） A、她坐在床边吃饭。 B、他坐在床边发呆。 C、他坐在床边看电视。 D、她俩一起唱歌跳舞。
19．下列哪一句中的“要”用法与其他不同（ ） A、他要了一个菜。 B、他要和大家一起去。 C、他要过生日。
D、张老师要去美国了。 20、 “刚才、刚刚”分别属于（ ） A、前者为时间名词，后者为时间副词。
B、前者为时间副词，后者为时间名词。 C、都是时间名词。 D、都是时间副词。
四、名词解释（请举例说明。（共 3 题，每题 4 分，共 12 分） ） 1．词的兼类： 2． “把”字句 3．辞格 五、分析判断题（共 6 题， 28 分） （一）正误判断并分析（正
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确的打“√” ，不必说明理由，错误的打“×” ，必须说明理由。 每题 1 分，共 4 分） 1．凡能受程度副词修饰的词都是形容词。 （ ） 2．表达递进关系的复句也可用意合法。 （ ） 3． “屋顶飘着一面红旗。 ”这个句子的主语是“红旗” 。
（ ） 4． “他能说得一口流利的英语， 也能说一口地道的上海话。 这是个递进关系的复句。
” （ ） （二）词性判断（每个词 0.5 分，共 4 分） 简化( ) 简单( ) 收入( ) 收成( ) 道歉( ) 抱歉( ) 国营（ ）国家（ ） （三）短语结构类型判断（每题 1 分，共 6 分。将答案写在括号内） 1．他愿家里多一些温暖与和睦（ ） 2．还了小王的哥哥五十块钱（ ） 3．那些关于我们民族历史的教科书（ ） 4．帮我一下（ ） 5．把孩子的衣服从箱子里拿出来（ ） 6．怀着一丝希望去找朋友打听消息（ ） （四）单复句判断（每题 1 分，共 4 分。将答案写在括号内） 1．人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 （ ） 2．今天有点儿头疼，就不去上课了。
（ ） 3．不仅我们这一代，还要教育我们的下一代也要艰苦奋斗。 （ ） 4．我们要讲卫生讲礼貌讲文明。
（ ） （五）歧义短语分析（用切分式图解法分析。每题 2 分，共 4 分） 1、许多朋友送来的礼物 2、山东和河北的部分地区 （六）多重复句分析（用竖线法分析。每题 3 分，共 6 分） 1、因为我们是为人民服务的, 所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。 2、北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的 名城。 附 答案与评分标准 一、填空题（评分标准：每个空儿 0.5 分，共 20 分） 1．抽象形、稳固性、民族性 2．语法功能 3．句类 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 4．形容词谓语句 5．递进 6．你一听就明白。
7．肯定/确定（两个答案都可以） 8．是非问 特指问 选择问 正反问 9．物量词 动量词 动量词 10．意义关系 联合 偏正 并列 顺承 解说 目的 11．本体 喻体 喻词 明喻 暗喻 借喻 12．借代 二、判断题（评分标准：每题 1 分，共 20 分） 1． （× ） 2． （√ ） 3． （×） 4． （√） 5． （√） 6． （√） 7． （√） 8． （√） 9． √ ） （ 10． （×） 11.（√） 12.（√） 13.（×） 14． （√） 15． （×） 16． （×） 17． （×） 18． （×） 19． （√） 20． （×） 三、选择题（评分标准：每题 1 分，共 20 分） 1． （ B ） 2． A ） （ 3． C ） （ 4． A ） （ 5． B ） （ 6． （ B ） 7． D ） （ 8． C ） （ 9． D ） （ 10． B ） （ 11． D ） （ 12． D ） （ 13． A ） （ 选择 递进 转折 条件 假设 因果 14． C ） （ 15． C ） （ 16． （C ） 17． C ） （ 18． （B ） 19． A ） （ 20、 A ） （ 四、名词解释（评分标准：每题 4 分，共 12 分。如果不举例说明每题扣 1 分。
） 1．词的兼类：某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。例如“翻译”在“他是 一名翻译”中是名词，在“他翻译了一本外国小说”中是动词。
2． “把”字句：是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。
（举例） 3． 辞格：
辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一定语境中能够产生积极表达 效果的语言运用形式。
（常见的辞格举例） 五、分析判断题（共 6 题，共 28 分） （一）正误判断并分析（评分标准：每题 1 分，共 4 分。判断正误 0.5 分，分析 0.5 分。
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） 1． （×） 。能愿动词和表示心理活动的动词也能够受程度副词的修饰。 2． （×） 。表示递进关系的复句必须使用关联词语。 3． （×） 。这个句子的主语是“屋顶”（或者： 。
“红旗”是宾语。
） 4． （×） 。是并列关系的复句。
（二）词性判断（评分标准：每个词 0.5 分，共 4 分） 简化( 动词 ) 简单( 形容词 ) 收入( 名词 ) 收成( 名词 ) 道歉( 动词 ) 抱歉( 形容词) 国营（区别词）国家（名词 ） （三）短语结构类型判断（评分标准：每题 1 分，共 6 分。
） 1． （主谓短语） 2． （动宾短语） 3． （偏正短语） 4． （中补短语） 5． （偏正短语） 6． （连谓短语） （四）单复句判断（评分标准：每题 1 分，共 4 分） 1． （单句） 2． （复句） 3． （复句） 4． （单句） （五）歧义短语分析 评分标准：1、每题 2 分，共 4 分。
2、有一种短语类型分析正确得 1 分，两种歧义都分析正确得 2 分。 3、第一层错误不得分。
4、第一层分析正确而下面层次不正确得 0.5 分。
1、许多朋友送来的礼物 A 许多朋友送来的礼物 B 许多朋友送来的礼物 定中（定：许多朋友送来的，中：礼物） 定中（定：许多，中：朋友送来的礼 物） 2、山东和河北的部分地区 A 山东和河北的部分地区 定 ）中 联＋合 定）中 B 山东和河北的部分地区 联＋ 合 定） 中 六）多重复句分析（用竖线法分析。每题 3 分，共 6 分） 1、 因为我们是为人民服务的,| 所以,我们如果有缺点, ||就不怕别人批评指出。 第一层：
（ 因果；第二层：假设） 2、北京是美丽的，我知道，| 因为我不但是北京人，|| 而且到过欧美，||| 看见过许 多西方的名城。
（第一层：因果；第二层：递进；第三层：顺承） 第一篇:汉语句子成分练习
现代汉语单句成分划分指导及练习题 一、运用公式：“什么” 或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提 “什么” ”‖“怎么样 怎么样” 做什么” 是什么” 取主干，再分而划之：
二、了解充当各种成分的词、短语：
主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语； 主语 谓语---多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语； 谓语 宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语 宾语 定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等； 定语 状语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等； 状语 补语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等 补语
单句复杂化有：1、连动式 2、兼语式 3、主谓短语作宾语 4、主谓短语作主 语或作谓语 5、双宾语 6、同位短语作主语 7、动宾短语作主语 8、有关联词的 单句 9、“的”字短语作主语等
四、分析示例：
1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖【已经】成为（挡不住的）历 史潮流 2、科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
3、[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟<开>了（一款）（狭长的）（明亮的） 云汀。（宾语） 4、不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。
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5、连长‖下命令叫我们(兼语)【立刻】出发去阻击敌人。
【现在】，老师和全班同学‖【都】相信，他虽然落下了不少课程，但是， 只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语） 说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线，再划双横线 ——这儿无此功能只好加下划线）
练习题：请分析下例单句句子成分（这些例句是多年积累的比较典型，如 练习题：请分析下例单句句子成分（这些例句是多年积累的比较典型， 果都能划对了，说明你的单句分析很强） 果都能划对了，说明你的单句分析很强）
1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。 2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。 3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。 4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。 5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。 6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。
7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。 8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。 9、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。
10、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。
11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！ 12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 15、今天夜里路边的灯也许会亮起来吧。
16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运 动。 17、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。 18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
19、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割 猪草的路上。
20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
21、 在去藏北草原的路上， 我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。 22、早在 2005 年，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论。 23、据说，聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。 24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。
25、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。 26、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。
27、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。
28、80 年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍 关注。 29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这是落后的重要原因。
30、经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重 视语文学习，阅读和表达能力挺差。 第一篇:汉语句子成分练习
一、运用公式：“什么” 或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：
二、了解充当各种成分的词、短语：
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主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语； 谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语； 宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语 定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等； 状语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等； 补语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等 三、单句复杂化有：
1、连动式 2、兼语式 3、主谓短语作宾语 4、主谓短语作主语或作谓语 5、双宾语 6、同位短语作主语 7、动宾短语作主语 8、有关联词的单句 9、“的”字短语作主语等 四、分析示例： 1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这（主）已经（状）成为（谓）挡不住的（定）历史潮流 （宾） 2、科学（主）终于以伟大的不可抑制的力量（状）战胜了（谓）神权（宾）。 3、在平静的深黯的海面上（状），月光（主）开辟开了（谓）一款狭长的明亮的（定）云汀（宾）。
4、不食嗟来之食，（主）表现了（谓）中国人民的（定）骨气（宾）。
连长（主）下命令叫（谓）我们（宾）立刻出发去阻击敌人（宾补）。 6、现在，（状）老师和全班同学（主）都（状）相信（谓），他（宾）虽然落下了不少课程，但是， 只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾补） （状补） （主） （谓） （宾） （定） （宾补） 说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线，再划双横线——这儿
五、练习题：请分析下例单句句子成分（这些例句是多年积累的比较典型，如果都能划对了，说明你的单 句分析很强）
1、我们（主）正在（状）做（谓）我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大（定）事业（宾）。
2、他生动感人的（定）演讲（主）在我心里（状）留下（谓）了（状）深深的（定）印象（宾）。 （定） 战士们 （主） （状） （谓） 要 牢记 党和人民的 （定） （宾） 嘱托 。 3、你们这些战斗在第一线的 4、善于思考问题，讲究工作效率，这（主）是（谓）老李又一优良的（定）工作作风（宾）。
5、各级领导，特别是主要领导（主），要善于（状）发现（谓）有用（定）人才（宾）。 6、在十字路口（状），他（主）迅速拉开车门（状）跳了下来（谓）。
7、“振兴中华”的（定）口号（主）被一群姑娘（状）变成（谓）了（状）激动人心的（定） 现实（宾）。
8、拜金主义的泛滥使少数人的（定）心灵（主）日渐（状）变得（谓）自私、冰冷和贪婪。 （状 补） 9、即使贡献很大的（定）同志（主），也不（状）应该（谓）骄傲（宾）。 10、在这讽刺般的笑声中（状），我（主）头一次（状）感到（谓）自己竟这么（定） 傻（宾）。 11、那时候 （状），同志们（主）都站在场地外（状）看（谓）运动员（定）打球呢（宾）！ 12、这支战斗的 （定）曲子（主）永远（状）鼓舞着（谓）中国人民奋勇（定）前进（宾）。 13、战胜灾难的决心使（定）解放军官兵（主）忘记（谓）了（状）饥饿和疲劳（宾）。 一班（定）班长（主）用几句话就向老师（状）说（谓）清楚了班里刚才发生的不愉 快的（定）事情（宾）。
今天夜里路边的（定）灯（主）也许会（状）亮起来（谓） 。（无此功能只好加下 划线） 我们每一个在思想战线上（状）,工作的（定）同志（主）都有责任积极（状）参加 （谓）清除官僚主义的（定）运动（宾）。
17、今天，在车间里（状），厂长（主）对新工人的产品（状）检查（谓）得十分仔细（状 补）。 （主）已经（状）成为（谓）全中国人民的共同奋斗（定）目标（宾）。
18、实现四个现代化 19、地震发生的时候（状），四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女
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